摘要：[目的/意义]面向反恐的智库能够更好地服务国家反恐战略。构建反恐智库知识库,可以实现对反恐知识的有效组织与利用,为智库产生高质量产品提供知识保障。[方法/过程]引入本体理论提出了反恐知识库的构建方法。在信息源分析和需求分析的基础上,设计了知识库的总体结构,构建了反恐问题本体,并以实例实现了知识库的构建。[结果/结论]实证分析结果表明,本文所构建的反恐知识库能够较好地存储组织相关知识,为反恐智库的研究提供有益参考,所提出的基于本体的知识库构建方法可以将知识有效地整合,是在专业智库知识库构建领域的一次有益尝试。

摘要：海德格尔是20世纪西方最重要的哲学家之一,他以独特的思想改变了整个西方思想界的面貌,海德格尔哲学思想研究也逐渐成了东方哲学研究的"显学"。海德格尔的思想之所以能够引起东西方的思想共振,很大程度上和他对艺术的诠释方式有关。论题将以《艺术作品的本源》为例,结合审美体验的起兴、神思、兴会,探讨海德格尔思想中的审美因素,从而感知艺术作品中蕴含的美感。

摘要：警务实战化是一种理念,一种取向,也是一种执勤、执法的标准。面对公安边防部队警务实战化建设中思想认识存在偏差,实战化体系仍不完善;组训模式单一,实战训练缺乏针对性和实效性;应急处突能力有待进一步加强等现实问题;应坚持实战理念,着力加强警务实战化建设的顶层设计;坚持信息主导,着力打造扁平化、实战型情报指挥体系;坚持改革创新,着力构建科学灵活的勤务运行机制;坚持战训一体,着力提升警务实战能力和水平;坚持实战应用,着力健全完善警务实战保障体系。

摘要：公安院校思想政治理论课案例教学面临着案例教学模式单一,案例教学流程不规范,教学互动较为机械,教学效果难以评估等现实困境。这其中既有教学设计不足,案例教学缺乏主体性等原因,也有案例教学管理机制不健全的原因。需要进一步优化案例教学总体设计,创新案例教学模式,增强案例教学互动并加强制度建设,完善案例教学管理机制。

摘要：当前公安院校思想政治理论课实践教学面临着教学体系不健全、组织实施难度大,教学资源匮乏、师资力量薄弱,教学模式单一、教学效果不明显等诸多困境。其原因既有思想认识方面的误区,也存在实践教学设计不足、教学内容缺乏深度整合与优化、教学管理机制不健全等制约因素;针对目前的困境,应进一步明确思政课实践教学的价值取向,转变教育理念,同时着力创新实践教学模式,优化实践教学内容,整合警地教学资源,增强实践教学师资力量,建立、健全实践教学管理机制。

摘要：十九届二中、三中全会分别审议通过修改宪法部分内容的建议以及深化党和国家机构改革的方案，并经十三届全国人大一次会议审议通过上升为国家意志。取消国家主席任期限制，使党的总书记、中央军委主席、国家主席的任职规定保持一致，这是我们党在长期执政实践中逐步探索出的治国理政的成功经验，是落实以人民为中心发展思想的制度保障，是符合中国特色社会主义的制度安排。

摘要：公安院校思想政治理论课案例教学在案例选取、教学互动、教学效果评估等方面面临现实困境。其中既有案例教学缺乏主体性、教学设计不足的原因,又有案例教学管理机制不健全的影响。要摆脱当前困境,需要优化案例教学总体设计,创新案例教学模式,强化案例教学互动,完善案例教学管理机制。

摘要：数字化校园建设已在高校中广泛应用,并已积累一些建设经验,本文首先简要探讨了数字化校园建设的概述以及数字化校园在公安边防院校建设的意义,结合公安边防院校信息化建设的实际,提出了公安边防院校数字化建设设计、公共服务平台架构以及建设的内容。为军队院校数字化建设提供可供参考的依据和可供操作的步骤。

摘要：一部小说作品之所以拥有持久的魅力,不单单是其高超的叙事技巧以及艺术表达,更关键的在于它对于时代的刻画与呈现,简言之便是作品深厚的内涵.而《飘》的内涵便是其中蕴藏了浓厚的女性意识,让其经受住时间的考验成为了一部传世经典,所以也值得我们深入的对其进行研究.

摘要：微信公众号已经深入我们生活、工作、学习的各个方面,通过微信公众号学习成为了新的学习潮流。我们通过设计微信公众号进行教育资源整合,为广大受众提供一个更为便捷的平台。基于微信公众平台的数字学习资源策展平台利用微信公众号的编辑和群聊优势,实现大众的在线学习资源的策展。学习者通过微信公众号平台可以及时的获取学习资源,进而解决优质教育资源难以整合利用共享的问题。