摘要：为了恢复兰永公路的边坡植被并研究植被对边坡防护的影响,在项目区K35+495~K35+768段(经纬度:(103.1906704E,35.997268N)进行人工模拟降水实验.在五种植被(沙冬青、紫穗槐、梭梭、花棒、柽柳)坡面上进行人工降水,分析了不同降水强度(0.5mm/min、1mm/min和2mm/min)对边坡产流时间、产流量、平均入渗率、径流转化率的影响.结果表明:1)沙冬青、紫穗槐在降水过程中对边坡产流时间、产流量、平均入渗率、径流转化率的影响无显著性差异,能显著地延迟产流时间、削减产流量,降低径流转化率.尤其是降水强度为1.0mm/min时,效果显著,其产流时间分别提高了84.7%、118.6%,产流量分别降低25.8%、29.0%,径流转化率分别降低8.1%、12.1%.2)梭梭和柽柳总体上在同一降水强度下,产流时间、平均入渗率和径流转化率无显著性差异,并且提高了边坡土壤的入渗,在降水强度为0.5mm/min时,其平均入渗率分别提高了52.8%、43.4%.3)花棒能显著提高产流时间,在降水强度为0.5mm/min、1.0mm/min和2.0mm/min时,其产流时间分别提高了51.4%、51.3%和59.0%.

摘要：根据管道低温流体多相流输运过程控制技术特点,设计了中流式低温过程控制减压节流阀,用于解决变压、变温、变流量的管道制冷过程中的低温流体输运带来的技术难题,减少低温流体输运过程中的动能损失及动密封泄漏问题,提高管道内低温流体过程控制及相变制冷效率,实现低温流体管道内减压与节流制冷过程的相对稳定。

摘要：造纸废水再生回用于河流生态景观将对水体中的水生生物带来潜在的安全风险。该文以斑马鱼为测试生物,分别测定某造纸群污水处理厂的进水、景观回用再生水及受纳河流水样的急性毒性、胚胎毒性、内分泌干扰毒性、基因毒性等多种生物毒性效应,评价造纸废水深度处理后作为河流生态景观补给水的潜在生态风险。结果表明,造纸群污水处理厂进水与景观回用再生水对斑马鱼的96 h急性毒性LC50为0.43和0.82,对斑马鱼胚胎的致死率分别为53.1%与42.7%;它们对雄性斑马鱼体内VTGS有显著诱导效应,对DNA有很强的氧化损伤效应。由此可见,虽然造纸废水经深度处理后常规水质指标已达到国家景观再生水回用标准,但是它对河流的鱼类等水生生物仍具有多种生物毒性效应。因此,造纸废水作为生态补给水再生回用到河流水体时,需合理设计深度处理工艺来有效削减或去除毒害污染物质,确保受纳水体生态安全。

摘要：列述了中国规范与NFPA相关规范各自关于游艇码头消防设计的相关规定,对比、分析、总结了二者间的异同点及优缺点,指出了我国编制专门游艇码头消防设计规范的紧迫性与必要性,提出了未来规范编制的注意事项及初步建议.

摘要：通过数值模拟的方法，研究了涡产生器攻击角在15°～45°之间变化时对错排圆管管片式换熟板芯换熟与阻力特性的影响．分析了不同攻击角的涡产生器强化板芯的局部对流换熟系数、横向平均Nux以及平均对流换热系数、阻力系数的变化规律，为进一步提高换热器换熟性能提供了理论依据．

摘要：研究了低频超声作用下碳酸钙的结晶和沉淀过程.与单独搅拌相比,在超声作用下碳酸钙沉淀颗粒较小,不易粘附于容器器壁上,溶液浊度下降缓慢.扫描电镜分析表明,在超声作用下碳酸钙沉淀呈片状,而在搅拌条件下呈方解石结构.

摘要：采用复极式电凝聚-电气浮方法处理洗衣废水。研究了pH、水力停留时间(HRT)和电流强度对处理过程的影响。结果表明,在较宽的pH范围(pH=4～9)、较短的水力停留时间(HRT=5～10 min)下,悬浮物、阴离子表面活性剂(MBAS)、COD和磷酸盐均可得到有效去除。

摘要：从兰州市的具体情况出发,根据目前的供热状况、政策导向及能源状况,通过查找资料和实地调研,对燃煤锅炉、燃气锅炉、水煤浆锅炉和新型煤粉锅炉在能源供应、经济性、节能性和环保性四方面进行分析比较,得出4种常用热源在以上4个方面存在的优势和不足,进行综合比较,从而选出1~2种最适合本地区可持续发展的供热热源,为兰州地区的热源选择提供依据。

摘要：根据近年来黄河兰州段水污染的监测资料并结合影响黄河兰州段水资源价值的4个重要因素,运用模糊数学的原理,对水资源进行价值化和直观化,其结果可为流域水污染治理和水资源保护的决策提供依据和支持.

摘要：在大规模现场试验及分析基础上，研究了黄土塬区域城市地表水下渗能力、对工程地质及地下水污染的影响问题．结果表明，黄土对地表水有较强的下渗能力，采用0．3～0．5m／d的稳渗率作为下渗工程设计参数是比较合理的．湿陷性黄土层厚达20m左右，各类建筑与新建下渗水池之间的距离不得小于60m．黄土塬地表水下渗的规律是以垂直裂隙下渗为主，水平方向下渗量很小，且为不均匀下渗．为保护地下水，雨水可以下渗，污水严禁下渗．为黄土塬区域城市水土保持提供了理论参考．