摘要：教育是人类所特有的一种社会现象,它是一种社会活动,它的本质属性就是培养人,它随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展。社会主义的高等教育,就是贯彻执行党的教育方针,培养为社会主义现代化而服务的专门人才。

摘要：高等理科教育是培养基础学科高层次人才的重要载体,是为基础科学研究、科技创新、经济社会发展提供高质量后备人才的主渠道。在我国高等教育迈入普及化阶段,本文通过梳理高等理科教育国内外现状、面临的挑战与机遇,围绕我国高等理科教育急需解决的顶层设计、体系建设、专业革新、过程优化等问题进行了探讨,为加快构建高水平的高等理科教育人才培养体系、全面提高人才培养能力提供参考建议。

摘要：电视纪录片不单单是一个记录客观事实的工具,而且是一个被艺术化了的影视作品,电视纪录片艺术作为视听综合艺术的一个分支,除了画面之外,解说在纪录片被艺术化的过程中往往发挥着不可估量的作用。同时作为大众传播媒介的有机组成部分,电视纪录片的传播和接受也会受到解说所带来的艺术魅力的感染。本文以此为切入点,从传受双方的视阈内,着重从纪录片解说附带的介质属性、解说规律和功能以及受众审美接受过程中的心理模型等角度,对纪录片解说的表达艺术进行了解析。

摘要：目的探索临床医学本科生职业素质培养模式。方法采用自行设计的问卷,对兰州大学第二临床医学院2007级本科生进行调查,内容包括：对医学生职业素养的认识、团队合作、交流沟通能力、伦理学、医学法律等。采用Epidata3.1、Excel2003和SPSS17.0进行统计分析。结果总共发放问卷50份,有效问卷46份。6.52%（3名）的学生经常了解一些医学生职业素质方面的知识,45.65%（21名）的学生能够顺利的与老师交流沟通,10.87%（5名）的同学认为能够顺利的与患者及家属进行沟通。4.26%（2名）和2.17%（1名）的学生经常了解一些医学伦理学和医疗法律方面的知识。绝大部分（41名,89.13%）学生认为非常有必要培养医学生的自主学习和终生学习的能力。结论本次调查的学生的职业素养普遍较低,临床医学本科生职业素质的培养需要各个方面共同的努力。

摘要：目的 了解我校医学本科生的科研能力现状,探索医学本科生科研能力的培养模式。方法 采取自行设计的问卷对科研班的40名学生进行调查分析,调查内容包括学生的科研与实践能力培养的必要性、文献/信息检索能力、医学文献的阅读情况、参加循证医学培训项目情况、基于问题学习和基于团队学习知晓状况、参加科研项目和发表科研论文现状等。使用Epidata 3.1将调查结果录入计算机,用Excel 2003和SPSS 17.0进行统计学分析。结果 共发放40份问卷,收回有效问卷37份。参加过循证医学科研项目的培训以及经常参加医学科研论文讲座的学生的比例分别为18.92%和10.81%,参与发表科研论文的学生也仅有13.51%,对自己的科研素质满意的学生只有16.22%（6名）,35.14%（13名）和45.95%（17名）的学生了解过PBL教学和TBL教学。结论 我校临床医学本科生的科研能力整体较低,医学本科生科研能力的培养与提高需要各方的共同努力。

摘要：课程思政是落实立德树人的重要途径,而深挖课程思政元素、构建德融知识体系则是课程思政实施的关键。本文以地质学专业核心课“石油地质学”为例,在知识体系框架和教学目标设计的基础上,从理论教学和实践教学两条育人主线中挖掘了哲学思维、政治认同、家国情怀、科学精神、人文素质、道德法治和生态文明7个方面的育人元素,构建了德育教学融入点,采用讲授式、案例式、启发式、讨论式和探究式教学方法对德融知识体系进行了实践。

摘要：目的探讨我国空巢老年人群抑郁症研究情况,分析当前研究的特点。方法根据检索策略,在4大中文数据库中检索有关文献并进行分析。检索式为"空巢老人"和"抑郁"或"抑郁症"或"抑郁症疾病",检索时间截至2015年12月。结果初检得到171篇文献,最终纳入符合条件的34篇文献,6篇是设置对照的横断面研究(17.65%),28篇为描述性研究(82.35%)。其中6篇随机对照研究的质量评价均分16.83分,研究质量相对较高。纳入文献的调查工具主要为老年抑郁量表、社会支持评定量表。部分文献指出,空巢老人抑郁发生率高于非空巢老人,农村空巢老人抑郁发生率高于城市。影响抑郁状况的因素包括经济条件、文化程度、个人阅历等内部因素,及家庭支持、社会关怀等外部因素。结论空巢老人抑郁发生率高于非空巢老人,可通过多种干预方式改善其抑郁状况。需要大量设计严谨的高质量证据方可得出更加客观的结论。