摘要：文章围绕小学语文阅读教学中情境创设的相关议题进行了分析和探讨,概述了情境创设的内涵,针对小学语文阅读教学中情境创设信息化教学不同的问题做了分析,提出了阅读教学情境创设的艺术性和实效性策略,旨在不断提升小学阅读教学水平,提升学生的核心素养。

摘要：教材：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级下册教学内容：第一单元“哺育我成长的家乡”第四课《家乡物产知多少》的第二课时《家乡的名优特产》教学目标：1．通过学习，了解家乡特产有哪些，知道家乡的名优特产，激发学生爱家乡，为家乡感到自豪的感情。2．了解祖国的疆域辽阔，感受祖国物产丰富，激发学生热爱祖国的情感。

摘要：在问题教学中,如果能恰如其分地运用一些教育技术,不但会使教学方法更容易让学生接受,而且会使你的教学效果达到意想不到的境界,同时也会大幅度地提高学生的逻辑思维、语言表达、语言组织等各种综合能力。如何启发学生主动去问在教授《地震中的父与子》时,笔者先在黑板上板书出课题,然后对学生说:"请大家看着这个课题,我给你们三分钟的思考时间。

摘要：当前我国小学阶段的语文作业的布置偏重于机械化的识字作业,拼音练习,即使涉及少量的阅读,写作训练也仅仅是基础的,缺乏提高的重复性练习,致使许多学生的语文阅读能力、写作能力难以提高,读写能力较弱。因此,我国的小学语文老师应该要多用心在阅读和写作的作业设计上,以期真正提高学生对于语文知识的理解与兴趣,增强他们的语言运用能力。下文将从笔者长期的了解、实践、研究中所得出的一些结论出发,用以提高小学阅读与习作作业的有效性。

摘要：“爱疯”的最新款—100S推出啦！听说手机里的软件都被重新设计过了，会带给用户全新的感受，我赶紧抢了一部。开机之后，我迫不及待地打幵了“威信”。什么？所有的群都变成了红包群？发消息只能用红包的备注？

摘要：班主任和班级管理方面如何做到平衡,班主任如何做到自我的解压,一直都是每个班主任经常要考虑的问题。笔者估计每个班主任看到这个题目,首先想到的是班级的事故,事故其实也是故事,笔者相信,事故性的故事占绝大多数。在笔者的班主任生涯中,感动人心的故事有很多,只是笔者是个性情中人,讲来难免掉眼泪,所以,今天讲讲工作中'偷懒'的事儿。

摘要：旱地冰球是一项上世纪60年代起源于欧美的集体竞技项目,目前,全球已有90多个国家开展了这项运动,近一亿人参与。早地冰球是一项团体运动项目,具有观赏价值、德育价值和强体健身价值。本文以旱地冰球这种新型的体育运动为案例,探索旱地冰球课程建设和课堂教学提升,努力构建高质量教育体系,让广大师生家长的获得感更足、幸福感更持续、安全感更有保障,共同构建良好的校园体育氛围。