摘要：“双减”背景下初中语文作业优化设计开展得如火如荼,学校和教师都作了富有成效的探索和实践,但从取得的实效来看,还存在诸多改进空间。文章通过开展问卷调查、师生访谈、案例追踪、资料分析、实验总结等调查研究工作,紧扣当前初中语文作业中存在的问题,提出了有针对性的作业优化设计策略,以期实现“双减”背景下初中语文作业“减负增效”的目标,切实发挥好语文作业的育人功能。

摘要：随着新课程改革的日益深入,传统的教学理念和模式不断受到质疑。面对新的教学理念、新教材,教师如何在历史课堂教学中提高教学的实效性成为每个历史教师不得不面对的问题。本文试从转变传统的师生观念,营造平等、民主、和谐的氛围;科学合理地设计、组织教学;优化反馈信息,重视教学反思三方面来谈谈我对于这个问题的一些看法。

摘要：作业的布置是所有学科教学活动的补充和对课堂的延伸,通过作业的完成可以加强学生对所学知识的记忆,并且通过作业的完成情况可以更好地了解学生对所学知识掌握的程度,学生的表现是否突破了重难点,自己的教学目标是否得以实现。