摘要：采取文献研究法等,分析了“双减”视域下初中语文在作业布置及管理、课堂教学模式、学生学习方式、教学资源和环境优化方面要求的变化;提出了入学预备阶段的具体策略,包括教学资料选择、预习方法指导、学习习惯培养和心理准备与激励;探讨了起始阶段的教学策略,如课堂设计、多元评价等。旨在通过科学合理的入学预备与起始策略,有效提升初中学段语文教学质量,发展学生语文学科素养。

摘要：假期托管服务是指在寒暑假由家庭自愿委托其他合法责任方为有需要的儿童提供公益普惠性质的监管、看护等服务的活动。我国的假期托管服务大体经历了“家庭自主互助为主”“市场化经营为主”“政府主导公益普惠”三个阶段,现阶段存在地方财政压力大、质量不高、协作难度大、教学资源缺乏、因地制宜的制度设计缺失等痛点。通过多轮行动研究,创新构建了“师范生为服务主体+教育局主管各部门协作+义务教育学校为主场地”的“师范生+”假期托管服务模式,下一步应建立有效的协调机制,增强模式的可操作性。

摘要：近年来,兰州市围绕教师专业化发展这一主题,强化顶层设计,突出以师为本,在教师培训中创建以"建体系、创模式、搭平台、优课程、抓研训、保投入"为一体,以"走出去、请进来、长出来"为策略,以"培训、评选、奖励、研训、升位"相结合为新方法,以教学新秀、骨干教师、学科带头人、"金城名师"与"金城名校长"、特级教师、"金城教育家"为成长路径的梯度攀升教师成长机制,在教师培训方面做了有益的探索,取得了显著的成效,加快促进了全市中小学教师整体的专业化发展。

摘要：通过对2001-2010国外教师培训研究领域发表的1310篇相关文献进行了基于知识图谱的分析,考察了国外教师培训领域研究的概貌,揭示了国外本领域研究与实践的三个热点领域,并对国外教师培训的八个子领域进行了分析。在上述分析的基础上,提出了构建培训支持系统、扩展培训视野、培训项目设计考虑受训者实际情况及提升其信息素养等四个方面建议。

摘要：研学旅行活动是教育部门和学校组织的学生集体旅行,是将研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对于学生而言,参与研学旅行不仅能开阔视野、增长见识,还能让他们体验与同龄伙伴集体出游的乐趣。但学校如何开展研学旅行活动,如何安全有效地组织好这一活动,成为很多学校的一大困惑。我们只有认真分析研学旅行活动存在的问题,进而寻找合适的途径,探索正确的做法,总结成熟的经验,才能使研学旅行走得更远。

摘要：随着教学改革的不断深入,向课堂45分钟要质量、出成绩,已经成为大家的共识。教师埋怨学生和家长的做法,无助于教学,反而挫伤了学生与教师的信心,无意之中离间了师生间的信任和感情。因此,回归教育的本质,教师加强自我反省,严格要求自己,宽容学生的过失、及时纠正学生的错误,才是教育教学出发点。具备了这样的认识,就会发现:我们的教师虽然很努力,但在教育教学理念上还有很大的提升空间,在教学技术技巧层面上还有不少的欠缺。基于此,浅谈笔者对构建高效优质的想法。即,高效课堂的界定和特点,实施高效课堂的条件,高效课堂如何设计等。

摘要：教材版本 苏教版第七册第14课设计理念 《一路花香》是一则寓言故事，寓意是：每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。对于小学三年级的孩子来说，这则寓言的寓意是比较抽象、难懂的，但此文对于孩子们形成正确的人生观、价值观又是非常有意义的。于是，我以破水罐的心理变化为切入点，

摘要：为重视和给予学生评价教师的权力,增强对教师教育教学活动的监控,我们采用词频统计的方式,使用一些描述性的、学生自己的语言来界定他们对于教师的认可程度,进而将一些较为高频的词语摘录出来作为今后学生评价教师的标准。通过对于学生习作中出现的有关教师外貌、性格、授课方式、工作态度、师生关系方面的统计,大致勾勒出教师评价标准,设计出一份小学生评价教师试用表。

摘要：说课·讲课·评课兰州市城关区教育局陈宜彦说课是备课的深化，是一项教学研究活动，从备课到说课是从静态到动态的一个飞跃。对教师备课的要求，一般是读好三本书，即《教学大纲》、教科书、教师用书（教学参考书）。备课还要备教材、备学生、备教法。从一定意义上说，这...