摘要：音乐作为一种非语言的情感表达艺术,在维护心理健康方面具有重要作用。为了探究音乐治疗在初中生心理健康中的积极作用,本文以心理课堂为依托,采用音乐治疗法并结合心理绘画技术,对初中生消极情绪进行干预。结果发现,积极正向的音乐对学生的消极情绪具有积极作用,不同歌曲的歌词对学生的认知有不同的引导作用,带有积极引导词的冥想音乐可以帮助学生缓解考试焦虑。

摘要：写作教学是初中语文教学的重要内容，它对于提升学生语文综合素质具有重要意义。目前初中作文写作教学缺乏活力，学生写作思维固化，严重制约了初中语文作文教学的可持续发展。创意写作将为初中语文作文写作教学注入新的活力，为初中语文作文教学提供新思维与着力点，培养学生作文创新意识，提升学生作文写作水平与创造能力。一、创意写作概念与特点创意写作是指以文字创作为主要形式、以作品为主要成果的一种创造性活动，它泛指一切创造性写作活动。创意写作主要表现出三个基本特点：社会性。创意写作以文字创作为主要形式，或发表，或应用，这就使得创意写作具有了社会性特征；智慧性。

摘要：一，教材分析本课选自教育科学出版社《信息技术基础（高中必修）》第五章。教材通过一个实例对图像的加工和合成进行了简单介绍，虽然篇幅较短，但其中所涉及的知识和技能却不少。

摘要：在新课程改革和素质教育的推动下,个性化作业设计逐渐成为提升教学质量的重要途径。结合学生的个性特点和学习需求,设计探究性、趣味性和分层性的作业,不仅能提高学生的参与度和学习积极性,还能促进他们的全面发展。因此,研究在核心素养视域下如何进行初中英语个性化作业设计,具有重要的现实意义和应用价值。

摘要：信息技术的开发应用可以帮助教师优化教学设计,形成更加高效的教学过程。对于化学教学而言,化学教师要解析信息技术工具的功能,分析优化化学教学的方向和方法,从推动学生的发展入手整理相应的信息技术工具,设计有效的教学过程。文章立足实际,对教师开发信息技术工具、优化化学教学设计的方法进行阐述,以期对化学教学优化有所启发。

摘要：管弦乐队作为一种特殊的审美关怀,其综合素质、风格魅力在现代美育的过程中,提高了学生的审美,发展了人文情怀,对美的感知、欣赏和还原具有重要的作用和独特的优势。在中学成立、发展、实践管弦乐队存在较多困难,因此,导致初中阶段管弦乐队成立数量少,成立后遇到的挑战多,育人效果难以发挥。应通过增加师资力量、建设梯队型人员储备体系、搭建交流平台、建立合理的管理制度、完善软硬件设施建设等方法进行多方面探究,达到发展初中音乐特色校园,培养学生音乐艺术教育的意义。

摘要：英语是初中阶段的核心学科。在教学改革进程中,教、学、评三个环节逐步凸显其平等重要的地位,它们相互协同,不可分割。新课程标准中指出,教师要注重“教学评一体化”设计,积极推动“教学评一体化”的实施。课堂教学不再只注重教与学,同时也关注评价的开展。而课堂是学生学习与发展的主阵地,因此教师积极地落实教学评一体化,在英语教学中充分发挥三个环节的作用,促使学生英语能力有效发展。

摘要：心理健康教育是我国学校教育改革发展到今天的一种必然。进入中学后，学生的生理、心理发生了很大的变化，对于身心迅猛发展而又缺乏生活经验的中学生来说，自我统整绝非易事0教师利用班会这一平台，设计丰富多彩的主题活动方案，，采用互动的教学手段，让师生彼此了解对方的意思和情感，形成和谐的师生关系，有利于教师帮助学生解决问题，从而促进学生心理健康发展。

摘要：艺术歌曲是以一种在西方音乐发展史中占据重要地位的独立的音乐体裁形式存在的。德国艺术歌曲在发展过程中作为一个流派取得了很大的成就,尤其是德国伟大的作曲家罗伯特·舒曼,他在继承古典音乐的基础上,发展并丰富了德奥艺术歌曲的创作,把艺术歌曲的创作提高到一个新的境界,实现了音乐与文学的高度统一,人声与钢琴伴奏的完美结合。本文通过以下五点,来论述舒曼的艺术歌曲创作。

摘要：在素质教育发展以来音乐教学内容不断被丰富,其中音乐教学与文学知识的融合引起了众多音乐教师的关注。音乐教学的过程不是教师单方面的对学生进行音乐知识填充的过程,而是要让学生在音乐学习中受到文化气韵的熏陶感受音乐的内涵。高职音乐教师要基于寓教于乐学的音乐教学理念,带领学生从音乐世界走进文学世界中,欣赏音乐的艺术美。