摘要：基于“双减”政策,对学生真实知识水平做出客观反馈,设计高质量作业是初中地理高水平教学的重要构成。本文从优化作业质量、丰富作业形式、优化作业内容等层面探索创新作业设计,以提升学生地理学习兴趣,让学生在主动学习的过程中获得地理学习能力与思维,以真正达到“减负增效”的目的。

摘要：初中数学教学中学生的主要活动之一是解题,学生在解题过程中可以不断巩固和完善数学知识体系。变式练习应用可以培养学生数学思维,提高学生解题能力,避免学生在题海中浪费时间。本文从筛选变式内容、设计变式问题、组织变式活动、应用变式方法、优化变式练习等方面,对变式练习应用展开探究,希望可以帮助学生积极参与变式练习,提高数学课堂互动效果,促进变式教学模式的推广应用。

摘要：中学阶段是一个人一生中非常重要的时期,在此阶段的学生正处于长知识,增见识的关键期,该时期的孩子在心理和身体上渐趋成熟的同时存在着比较严重的叛逆倾向。开展好中学阶段的生命意识教学的设计及评价工作,不仅是一种对学生爱的体现,更为重要的是能增加学生的珍爱生命的意识,一方面保障中学生健康成长,另一方面要让中学生逐步认识自身生命的意义,从而重视个人成长中的各类问题,自觉规避风险,自觉提升生命价值。本文从探究对中学生的生命意识教学活动设计及评价的重要性入手,在此基础之上,对如何做好中学生生命意识与评价工作提出具体建议,以期达到开展生命意识教育的目的。

摘要：数学作为我国义务教育的主要学科之一,强化数学教育有利于对学生逻辑运算能力和抽象思维的发开和培养。由于受传统教学方式的影响,中学数学教学存在'教条'形式,教学成效不佳。因此,在新课程理念下,应该积极探究中学数学教学设计策略,提高数学课堂的教学效率。