摘要：思想政治课堂提问,对于激发学生学习兴趣,反馈教学信息,诱导学生思维,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果,都有积极的作用。因此,教师在遵循课堂提问原则的基础上,要巧妙合理地设计课堂提问的方法,从而提升课堂教学的有效性。

摘要：思想政治课教学要讲究举例的艺术。举例具有诠释教材观点、充实教学内容、优化课堂教学、发挥学科功能的作用,是提高教学质量的内在必然要求。为此,在思想政治课教学中运用举例的艺术,要把握以下几个原则:科学性、思想性、启发性、典型性、趣味性、近体性。

摘要：探索了在中等职业教育的计算机程序设计(Visual Basic)中运用"行为导向教学法"的必要性、可行性,并结合实例阐述了"行为导向教学"实施过程以及在教学中的心得体会。

摘要：学生是学习的主体,具有主动性、独立性、自主性,放手让学生自己学,使学生真正成为学习的主人,学会自主学习,主动发展。只有积极主动地学习,知识才能真正内化为学生的能力。教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓舞。教学的根本目的是促进人的发展和社会进步的共同要求。明天的文盲不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。只是让学生学会学习,才能使学生终身受益。

摘要：从提高学生创新意识和创新能力出发,对《数据结构》课堂教学的组织与设计、课件教学方案以及实验教学等方面作一讨论。

摘要：介绍了基于SJA1000的CAN接口电路的软硬件设计方法,给出了CAN接口电路、SJA1000初始化程序、接收及发送数据程序的框图.

摘要：从协作式学习的角度出发,对网络环境下基于Moodle平台的协作式教育环境进行了研究。笔者通过探讨、研究Moodle平台下的《高中信息技术》课程的建设,不仅能够提供信息技术课程设计的新思路和新方法,为今后教师应用Moodle构建网络课程提供借鉴,同时,通过开源软件Moodle的引入也为学校提供一种经济且实用的网络平台建设方案,建立基于网络学习平台的应用环境,辅助现有传统教学的不足,为推广开源软件在中学校园的应用与普及做一点贡献。

摘要：职业学校数学教学是中小学教育的延续和升华,职高数学教材中,有许多新颖、生动、趣味的例题;有许多论证严谨周密的定理;有许多奇妙、趣味的叙述章节;有许多设计巧妙的习题,教师应以此用形象生动趣味的讲解,唤起学生浓厚的学习兴趣,带领学生走入神奇的数学天地。本文就职业高级中学数学中一些典型教学方法进行探讨。