摘要：新华社媒体大脑宣告了MGC视频新闻全程智能化生产时代的到来。以声音和画面为基本传播手段的MGC视频新闻应当从电视新闻中汲取有益的专业规范。经过多次论争后,合一和对位被认为是视频新闻最常见的两种声画关系。视频新闻传播实践不断挑战着视频的声画关系理论,轻视视频新闻画面内容的真实性,降低视频新闻视听表达的专业化,忽略视频新闻本体的艺术性,视频新闻声画关系在新闻传播实践中有所变异。传统视频新闻所面临的真实性、专业性和艺术性等基本问题,是MGC视频新闻构建基本生产规范时首要解决的问题。

摘要：全国“好新闻”和中国新闻奖这两个国家级新闻奖,先后在促进中国电视新闻质量提高,构建新闻业务规范等方面发挥了重要而积极的作用。在媒体发生重大而深刻变革的媒体融合时代,新闻评价的标准应当与时俱进地作出新的调整与改革。当前中国新闻奖的电视新闻评奖标准媒介特色不突出、电视元素考核粗放、新闻艺术审美没有得到重视,优秀新闻作品的示范引导作用有所减弱。为此,中国新闻奖在下一步的改革中,要优化电视新闻评奖考评标准,树立大视频思维,量化新闻考核指标,加大媒体融合考核分量,以更好地发挥国家级新闻奖对中国电视新闻的示范引导作用。

摘要：现如今,由技术推动而引发产业间自动靠拢的协同性发展,已经成为"互联网+"思维的集中体现,为解决各行业的现实困境提供了发展思路。对方兴未艾的中国动漫产业而言,既要创作者坚守民族特色,创作具有时代意义的作品,也要融合并融入其他产业,实现产业链协同发展。

摘要：目前国内外从学习者角度专门针对慕课这种新型在线教育的学习支持服务的研究还较少。因此,本研究从学习者对慕课学习支持服务满意度视角切入,首先根据学习支持服务相关模型及慕课的特点构建了慕课学习支持服务评测模型,包括导学、学习方式、学习设施、管理服务及促学五个因子;然后设计并发放问卷,并使用SPSS17.0和AMOS21.0软件对问卷调查结果进行统计分析。研究发现,所构建的学习支持服务模型具有良好的结构效度,各因子的因子载荷均大于0.7;导学、促学和管理服务与慕课学习效果正相关(P<0.05),其中促学对学习效果的影响最大,其次是导学和管理服务;性别、年级在学习支持服务各因子对学习效果的影响中对某些路径具有调节效应;此外,所构建的学习支持服务模型具有良好的解释力,对慕课学习效果的解释力度达到48.4%。研究还发现,目前学习者对慕课学习支持服务满意度并不高,其中对导学的满意度最低,慕课学习效果有待提升;除了促学,学习者对慕课学习支持服务其它维度的满意度均在专业(分为理科、工科和文科)上存在显著差异(P<0.05)。本研究在上述研究的基础上提出加强导学服务、建立更加科学有效的考核评价体系以及考虑调节效应等对策。

摘要：移动设备的智能化发展为广告传播搭建了更大的舞台,融视频行业迅速崛起,本文运用内容分析法探讨融视频广告中的女性形象。通过研究发现融视频广告中的女性形象呈现出社会角色多样化等特点,但在大多数的广告中,女性仍处于弱势地位,男权文化、传统观念在一定程度上影响融视频广告中女性形象的建构和传播,主要表现为女性形象的物化、女性思想的被束缚和女性角色定位的被回归等。

摘要：近年来,伴随着吸烟人数的增加,烟草制品销售量的不断加大,尽管国家因此获得了高额的税收,但由于烟草制品危害的日益加剧,政府又不得不出台一系列法律法规,全面禁止违规烟草广告,控制烟草制品的生产数量,对一些变相存在的烟草广告也加大了审查力度,这无疑使烟草广告"带着脚镣跳舞",发展状况举步维艰。打破烟草广告面临的困境,使烟草广告正常化宣传,对于烟草企业来说迫在眉睫。

摘要：2017年版电视剧《射雕英雄传》播出后,观众、学界和市场投资者对它的评价反差较大。中国武侠电视剧有"侠文化"和"非暴力"动作表演的独特艺术特征,2017版电视剧《射雕英雄传》的"侠文化"内核和"非暴力"外形动作表演都不能让观众感到满意。为此,新时代的中国武侠电视剧要变革创作导向,要用社会主义主流价值观改造中国武侠剧的"侠文化",继承"非暴力"动作表演之美,用现实主义增强中国武侠剧的"地气",使中国特有的这一电视剧种能适应新时代社会和人民群众的需求,续写新的篇章。

摘要：人们进入读图时代后,图像早已成为广告传播中不可或缺的部分。将视觉元素巧妙、合理地运用在广告营销中会使消费者产生强烈的视觉冲击力和感染力,从而更好地提高广告的说服力。本文归结出平面广告图像中五种常见的视觉修辞运用:抽象概念形象表达的视觉隐喻、转喻,感染刺激受众心理的视觉夸张,"人格化"魅力表达的视觉拟人,逆向思维的视觉反向,相反相成的视觉对照,以期对今后广告的设计、制作提供借鉴和参考。

摘要：在当今网络信息碎片化的时代,智能移动终端设备普及的全媒体领域异军突起的微影视,凭借内容形式丰富、数量多、传播度高等特点满足了人们对于碎片化娱乐的需求,同时用户对移动端微视频的需求日益提升,加上大量影视专业团队和明星加盟使其在广告营销层面得以新的尝试,促使微影视行业进入互联网黄金发展期,并呈现出后现代艺术的美学特征。本文从美学的角度出发,结合黑格尔"艺术的终结"理论与阿瑟·丹托的"每个人都是艺术家"观点,分析在当今全媒体环境下热门的微型影视短片对传统美学的影响与挑战,在艺术与非艺术边缘消逝的当今互联网世界,微影视所代表的后现代主义在创作主体、内容文本、审美过程以及审美结果等方面均发生重大改变,结合以上内容探讨微影视艺术在后现代视域下的美学特征。

摘要：随着新媒体的不断发展,如何通过调整教育理念,尽快适应媒体发展所带来的新变化,成为播音与主持艺术专业教师深入思考的问题。本文从专业发展的视角,分析了新媒体对播音与主持艺术专业定位、课程设置、教学理念、课程评价的影响,为播音与主持艺术专业调整新媒体时期的培养方案、完善课程与教学提供了值得借鉴的参考。