摘要：信息化教学已成为当前教育的主要发展趋势,同时也是教育改革的主要发展方向。但如何使职业教育与信息化教学深度融合,是困扰许多职业教育者的难题,也是信息化教学在职业院校推进的最大阻碍。为探究“互联网+”时代背景下高等职业教育与信息化课堂深度融合的路径,针对存在的问题,可采取以下对策:更新角色认知、激发学生潜能、调整教学设计等。

摘要：高职院校培养的是社会需要的实践型、创新型、应用型的人才,高职课堂是学生获取知识的直接来源,也是培养高职学生各种能力的直接场所,在课堂中提供学生积极主动地构建各种能力是当前必须面对的问题。指出高职教师在课堂的系统设计中,精心的将参与式学习设计在课堂教学的各个环节,将对学生的各种能力培养起到至关重要的作用。

摘要：我国地大物博,地域特色文化散发独特的艺术魅力,此时越来越多的设计工作融入了各种类型的传统元素。而装饰符号作为几千年中国传统文化的精髓之一,其在现代包装设计过程中的应用,大大提高了现代包装设计中装饰性语言的审美韵味,此时现代商品在传统服饰符号的辅助下提升了品位与风格,充实了设计企业的文化结构,使包装设计将浓烈的民族艺术淋漓尽致的彰显出来。