摘要：使用气唧设计了“气密性检测专用仪”,改进了“氯化氢和氨气混合生成白烟”实验,优化了“乙醇催化氧化”实验。改进后的实验装置规整、方案简要、现象直观、节省资源,有助于培育学生的创新思维和实践能力,有益于提高中学化学实验教学的质量。

摘要：“双减”政策的提出旨在减少作业量及减轻学生的学习负担。为实现初中生物学教学的提质增效,建立优化作业设计,灵活设计生活化、社会性等实践类作业,发挥作业在复习巩固和能力拓展等方面的作用,实现学生的科学思维等学科核心素养的培育目的。本文主要分析了“双减”背景下初中生物学实践性作业设计策略,希望对教学水平提升起到借鉴作用。

摘要：2024年苏科版初中物理新教材增设了跨学科实践版块,旨在发展学生高阶思维能力、实践能力、解决问题的综合能力等.教师在进行教学设计时可以源于教材而又不拘泥于教材,提出自己的创新设计,寻找合适的主题线索,让跨学科实践活动更好地体现结构化与情境化,让学生的学习活动达到更好的生成性与进阶性.

摘要：大单元教学具有结构化、主题化、情景化的特点,是一种指向核心素养培养的教学模式,需要教师以单元为组织、以主题为引领、以语篇为依托,以意义探究为目的,进行大单元教学活动的设计与实施。为了落实单元教学培育学生核心素养的目标,文章将立足核心素养视域,分析高中英语大单元教学活动设计与实施现存的问题,并从目标设计、情境创设、内容统整、活动创新以及评价优化几个方面探究核心素养视域下高中英语大单元教学活动的设计与实施策略,以期为相关英语教学活动的设计与实施提供一定借鉴参考。

摘要：校园文化是学校在日常教学管理和教育过程中逐步形成的,具有一定特色的文化氛围和文化传统。浓郁的校园文化不仅使学生接受了道德及艺术教育,也成为课堂的延伸、补充和完善。学校以学生为主体,在校园文化的影响下开展各类课外活动,能形成寓教于乐的文化形态。一、因地制宜,将校园文化融合于地方特色在兴化这片古老的土地上,先后涌现出了中国四大名著《水浒传》作者施耐庵、＂东方黑格尔＂的文学理论家刘熙载、

摘要：对广大中学物理教育工作者来说，编题改题是一项具有创造性和挑战性的工作：使题目有创意、不落俗套固然重要，在编题改题过程中从不同角度去审视题目，使其严谨规范则更加重要。有些教师投入很大热情去改编习题，但并没有深入仔细地研究题目的物理背景，从而“收之东隅，失之桑榆”——题目看上去有了新意但同时出现了破绽和缺陷，成了“病”题。下面笔者所诊断的题目出自高考、学业水平测试、模拟试卷或金牌教辅，由于命题者的疏忽，题目中隐含缺陷，在此分类解析。

摘要：《促织》是《聊斋志异》中艺术成就极高的精品。小说中那只凝聚了人物间爱恨情怨的“促织”,投注了作者的苦心经营。蒲松龄是按照小说主人公成名这样的普通读书人的特点来设计这只促织的,在它身上寄托了普通读书人在科举这样的皇家游戏面前难申心志的复杂情感。小说中不是让为事件所困扰的当事人成名幻化为促织,而是让其九岁的儿子来担当异化角色,这有助于思想艺术含量的增加。

摘要：黑格尔(1770—1831),德国古典美学的集大成者。刘熙载(1813—1881),中国古典美学的末代大师。十八世纪后期至即十九世纪,他们先后出现在世界的西方和东方。作为美学家,他们在美的限定、美的内容与形式。

摘要：大凡杰出的艺术家都有自己独特的风格。如京剧中的“四大名旦”：梅兰芳的雍容富丽，程砚秋的深沉委婉，苟慧生的俏丽清新，尚小云的刚劲洒脱，莫不成一家，各有风韵。教学亦是如此，一名优秀的教师也应有自己的教学风格。

摘要：高考物理复习的整体设计是复习理念、总体策略的具体体现,本文反思了以往设计的不足,提出了一些应对的策略,对不同内容采用针对方案——中心突破、四面辐射、主线贯穿、模块化处理等方法,起到事半功倍的效果。