摘要：语文不仅是一门学科,更是一个文化载体,它传递的不仅仅是文字和语言,更是文化、历史和价值观。文章以多元文化背景下高中语文课程教学的拓展为主题展开研究,分析高中语文教学开展多元文化教育的重要价值,在此基础上结合具体案例提出多元文化背景下高中语文课程教学的拓展方法,包括剖析文本内容特点,设计新颖的教学形式;突出学生主体地位,鼓励学生编排课本剧;促进中外作品对话,感受多元文化差异性等,以期为一线教学改革提供参考。

摘要：文章先阐述了在中学历史教学中运用思维导图的意义,然后主要探讨了思维导图在中学历史教学中的应用路径,重点分析了思维导图在教学设计、课前预习、课堂教学展示、课后整理复习和教学反思等方面的应用情况。文章结合具体的教学实例,详细阐述了思维导图在中学历史教学中的具体应用方法和效果,旨在为中学历史教学提供一种有效的教学工具和思路。

摘要：随着教育理念的不断更新,传统的生物实验教学方式逐渐难以满足学生全面发展的需求,高中生物实验教学的优化已经成为提高学生核心素养的关键途径。本论文旨在探讨如何基于核心素养理念优化高中生物实验教学,提升学生综合素养的培养效果。通过分析实验设计、操作规范、数据分析等方面的优化策略,本文建议结合核心素养要求,为高中生物实验教学提供更为科学有效的指导。

摘要：随着新课改的提出和实施,核心素养逐渐成为教育领域的热点词汇,数学的核心素养是在学习和运用过程中逐渐形成发展起来的。问题探究式教学在高中数学教学中的应用能促进学生数学核心素养的生成。基于此,文章先分析了问题探究式教学应用于高中数学教学中的意义,然后指出了高中数学课堂教学问题设计的现状,最后提出了基于核心素养的高中数学问题探究式教学策略,旨在为高中数学教师提供一定的参考和借鉴。

摘要：创新设计了一种探究装置,用于探究可燃气体在不同体积比时的爆炸极限的测定,实现了定性与定量可控操作,方便快捷,安全可靠,呈现手段新颖,具有科学性、创新性、实用性,是实验教学的好助手和新课程理念的助推器。

摘要：《祝福》作为鲁迅先生的名篇，以其深刻的思想性和高超的艺术性成为高中语文课本中的传统篇目。由于该文人物众多、关系复杂、情节曲折、主题深刻，在实际教学中，对课文的处理存在一定的难度。解决这个问题，可以以祥林嫂这个典型人物为中心，以其与周围人物的关系亲疏为依据，建立一个由家庭环境、工作环境、社会环境三个层次组成的同心圆结构。重点突出而又高效地完成本文的教学任务。

摘要：对话作为人际交往的重要方式,担负着表达、实现潜在意图的功能。而在双方利益激烈冲突的背景下,如何通过对话传递信息,充分展示自己的诉求,则需要讲究语言艺术。方式、方法得当,便可-语千钧,立见成效。《烛之武退泰师》中,烛之武临危受命,夜缒出城,对话秦伯,力挽狂澜,使郑国免于亡国之厄。

摘要：教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。如果掌握这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习热情。

摘要：复习课要处理好教学中知识传授与能力的培养,应巧妙地创设情境,引导学生主动参与探究.让学生在实践中学习,激发学生的学习积极性与主动性.下面就'电功率的复习'的教学谈谈教学设计.设计的基本思路是:突出知识重点,同时兼顾基础知识,以典型例题展开课堂讨论,重视课堂反馈,强化基本能力的训练.

摘要：“以实验为基础，是化学学科的基本特征之一。”作为一名一线化学教师，深知实验在化学教学中给学生带来的深远意义。一个富有创意的实验，可以引起学生对实验本质的探究兴趣和对科学的憧憬，进而在内心深处埋下探究科学的种子。多年来，笔者在化学教学及实验过程中，对一些实验进行改进及创新整合，使其更利于操作和探究。