摘要：新课程改革绝不仅是教材内容的增删，也不是对教学方法和教学组织形式的修修补补，而是要构建符合素质教育要求的新课程体系，是从课程观念、课程结构到课程实践的深刻变革。新课程改革既是教育专业化成长的难得机遇，也是一次严峻的挑战。它要求教师彻底转变长期以来形成的旧的思想观念，代之以新思想、新理念、新策略。教师是课程的实施者，是教育教学活动中最具活力的要素。

摘要：在小学语文教学中,兴趣是学生主动学习的动力。对要学习的语文知识感兴趣,学生才会主动进入到课文阅读、重点内容分析、挖掘重点句子含义的学习中,发挥学习主体地位。在教学过程中,教师要精心设计教学内容,利用趣味性、多样化的教学环节吸引学生的好奇心,让他们在主动学习中掌握丰富的语文知识,在活跃的课堂氛围中发展语文创新思维,提高自主学习能力,打造高效的小学语文兴趣教学。

摘要：一、语文对于文化传承的意义文化传承是一个民族发展的重要条件,一个民族独立于世界民族之林的标志,承载者一个民族的所有艺术、思想、观念等文化的精华,是一个民族智慧的结晶,文化传承对于民族发展非常重要。而语文作为我们的母语教育,正是中华民族文化的传承载体,是中华民族文化凝聚力的集中表现,

摘要：新的时期呼唤新的教学方法，新的教学方法呼唤新的教学设备，尤其在数学课堂教学中，着重是对学生的理解能力、思维能力及其他综合能力进行训练。课堂上恰当地运用电教手段，充分发挥教师的主导作用，将学生定为学习的主体，以教材及教学资源为主线。精心设计、策划。精心备课，会达到人力资源与物力资源的完美统一，使数学课堂教学最优化、效率最大化。

摘要：新课程实验已经5年了,它给我带来了许多新的理念、新的思维、新的方法和新的模式。使我感受颇深,从而也使我对新课程有了一个崭新的认识与理解。数学学科新教材从内容编排、教学设计到题型的安排,与旧教材相比,都有很大的变革,对教学工作带来了许多崭新的思想和理念。下面结合自身在教学工作的体会谈谈对新课程的粗浅认识。