摘要：美术教育作为幼儿教育中的重要组成部分,是帮助幼儿形成审美、价值观念和艺术素养的重要渠道,发挥信息技术优势对幼儿园美术教学活动形式进行创新,有利于提高幼儿园美术活动教学质量。基于此,本文分析了当前信息技术在幼儿园美术活动应用中存在的问题,阐述了提高信息技术在幼儿园美术活动运用质效的必然要求,最后提出信息技术在幼儿园美术活动中的详细运用途径,旨在为相关人员提供参考。

摘要：幼儿园阶段的语言教学是幼儿语言发展过程中的重要阶段。教师要根据幼儿的语言发展需求和学习兴趣精心设计教学内容,让幼儿在快乐的游戏中学习语言,促进他们思维的发展,积累丰富的词汇,为提高语言表达能力奠定基础。在设计游戏化的语言活动时,教师要根据幼儿的兴趣选择游戏,让他们能对语言活动产生兴趣,主动参与到其中,提高他们的语言学习效率,促进幼儿园语言活动游戏化的有效进行。

摘要：绘本被认为是最适合少年儿童阅读的读物，是一种将绘画和文字相结合并在同一种文本上表现出来的书籍。随着绘本应用的日益广泛，人们开始将绘本与幼儿的教育相结合。我国的幼儿教育已经将绘本阅读作为幼儿教育的重要内容。但是从教学的现状来看，绘本在幼儿教学中应用效果并不理想。应用时间短、教师缺乏相关的专业知识、在实践的过程中存在着一些误区等因素影响了绘本作用的发挥。本文针对当前绘本在幼儿教育中应用的现状，分析了绘本阅读活动的组织与开展方法。

摘要：现今时代，多媒体教学已经成为了现代化教学中的重教学手段，并且，它在幼儿园教学中也得到了很好的推广。在很多地区的很多幼儿园里，学校都配置了电脑设备，也建立了相应的多媒体教室，充分地利用多媒体进行教学。多媒体教学有很多优点，比如它能够将静态的内容转化为动态，吸引孩子的注意力；教学方式声像并茂，抽象内容具体化等。它能够把过去教学中那些不容易表达和传授的东西形象地表达出来，这样的教学方式的推广大大提高了幼儿学习的积极性和兴趣，十分有利于幼儿阶段的教育教学。

摘要：幼儿园的小朋友因为年龄较小,比较活泼好动,对一般事物普遍注意力不能长时间集中,而对感兴趣的事物却可长时间集中精力。在对小班的教学活动中,我对进行数学知识教学进行了实验,实验结果也证明了这一点。

摘要：在幼儿园教学中，若能根据活动的目标，通过活动的设计，把多媒体与传统的教学手段有机结合起来，这能激发幼儿对学习的兴趣。电教媒体辅助教学的应用。是幼儿园的教学改革的新举措，它以先进的教学手段代替了以教师讲幼儿听的传统教学，幼儿可以直接、主动地参与活动。

摘要：伴随着教育的改革,信息技术得到了迅速的发展,多媒体教学作为一种新的教学方式,逐渐发展到教学的各个阶段,包括幼儿园教学。目前,幼儿园教学与多媒体教学相结合势在必行,借助多媒体教学可以使幼儿园教学变得更加丰富多彩,内容更加完备。网络上存在很多资源,这些资源一方面丰富了幼儿园活动设计,另一方面也提高了幼儿园教师自身的知识水平,因此信息技术教学无论是对教师还是学生,都具有重要意义。所以,在实际教学中,教师要充分利用好多媒体技术,将信息技术应用到教学过程中,学校要为学生建立完善的现代化教学环境,进而提高幼儿园的教学质量,实现教学目标。