摘要：为人师者都清楚地知道,课堂教学的完整环节主要应该包含备课环节、授课环节和作业环节.本论文将从备课环节部分针对高一《经济生活》课程进行教学反思.一、注重德育目标我们在备课中需要考虑的内容一般都包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标,在正常的教学中或许会由于教学任务和教学时间的限制,我们往往会忽视情感、态度、价值观目标.

摘要：当前进行的新一轮课程改革以全新的教育理念、教育视角对课程与教学内容体系进行了重大的创新和突破.随着新课程改革的不断推进,对广大教师提出了崭新的要求和挑战,教师必须用新课程的理念来审视自己的教学.教师应如何有效提升自身素质以应对课改需要,已成为迫在眉睫的事.

摘要：人的一生都应当进行适当体育锻炼,不同的时期,应有不同的目标和要求,不同的锻炼内容与方法.锻炼身体不可能“一次完成”更不可能一劳永逸.终生体育是20世纪90年代以来体育改革和发展中提出的一个新概念.

摘要：作为一名高中英语教师,在七年的教学中,我发现大部分高中生学习英语的方法是：背单词、学语法、题海战,三个步骤,而且这三步总是分开应用,对成绩的提高不明显.这样我就想到了在课堂中使用听写,因为听写能起到一个连接贯穿的作用,本文将对这一问题简要分析.

摘要：高中英语教学六年的职业生涯中,有效教学一直是我的追求与梦想.在我的心中,有效教学不仅是教学成绩的显著和优异,更是在课堂上师生心灵相通,彼此享受课堂的每一分钟.这应该也是每一个教师的梦想,毕竟,课堂是教师职业生活最基本的构成部分,也是我们职业成就感的所在.在这六年追求梦想的过程中,有过欢笑和哭泣,更有过迷茫和徘徊,有了一些收获,也有一些反思.

摘要：现代教育的目标是培养学生的创新精神和实践能力,其核心是培养创造性思维和创新能力,这些都不是知识性的东西,没有学生与教师的高质量的思想和情感的交流、没有教师的悉心指导与学生的思维活动是无法培养的.高中学生所学习的内容。

摘要：信息技术教育的总体目标是培养现代社会接班人的信息素养.中学生是国家未来的接班人,伴随信息的国际化、网络化,对他们进行信息素养培养已经成为教育人才培养的重要目标之一.开展信息技术教育,是培养学生的信息素养的一个极好的途径.

摘要：高中数学新课程常用逻辑用语一章相对比较刻板、传统,为了提高学生的学习兴趣教科书通过大量的数学实例和生中的实例理解相关概念,与以往“教学大纲”相比,现在新增了“全称量词语与存在量词”的内容,更加重视了对意义的理解.新课程标准中有明确的说明：通过生活和数学中的丰富实例,理解全称量词和存在量词的意义.

摘要：教师是决定课程改革方案实施效果的关键因素,英语教学改革的成功离不开高素质的英语教师,只有高素质的英语教师,才能培养出高素质的学生.因此,实施英语素质教育必须建立一支高素质的英语教师队伍.根据新课程标准的要求,素质教育对英语教师有如下一些要求.

摘要：学生用图的意识和习惯较差,在解读问题和提出问题,收集、处理有用信息,分析和回答问题时运用地理图像的思维能力偏低,没能充分发挥地理图像的多种教育功能等问题十分突出,因此对湘教版高中地理Ⅱ的地理图像系统进行研究,总结得出地理图像系统的特点和其优缺点,给同仁们一些参考和启示.