摘要：培养学生学习数学的兴趣,针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法,使学生获得成功体验,不断激发学生的学习兴趣,挖掘学习的动力。

摘要：拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥、乏味的内容之一,所以教师要精心设计教学过程,运用多种教学手段,巧妙创设学习环境,充分调动学生学习的热情,培养学生学习汉语拼音的兴趣。

摘要：愉快教学的宗旨是根据儿童的心理特征，努力创设各种愉快教学的情境。寓教于趣、以趣促思，激发学生的乐学动机，使其主动学习。如何在小学语文教学中实施愉快教学呢？

摘要：阅读是语文教学的中心。阅读教学是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节，就能占领语文教学最主要的阵地。

摘要：二十一世纪是一个改革、发展和创新的时代。随着我国基础教育改革的不断深入，学校教育逐渐凸显出它在基础教育中的重要作用，感受新理念、走进新课程已成为广大教育工作者普遍研究的重要课题。作为一名语文教师应如何在新课标的指导下，让学生在自主、合作、探究、创新的教学氛围中培养学生的创新能力是时代赋予教育的一项重要课题。下面就此问题谈谈我自己在多年的语文教学中总结的点滴经验。

摘要：农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教学又是整个教育的关键点和难点,因此,搞好农村小学教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学班级,必须分析农村小学班级的现状,应根据实际采取相应措施,由此促使农村小学教育教学与时俱进,走上正规化发展道路。下面就如何当好班主任谈一些看法。