T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:商务英语作为国际化高职人才必须掌握的一门课程和技能,其发展前景是非常重要的.所以,全力发展商务英语教学是所有商务英语老师乃至所有高职院校的一项必要任务.
摘要:课堂教学活动的质量关乎教学效果,需要认真设计。分析结合商务英语课教学实践,分析如何有效设计课堂教学活动,可以使教学达到事半功倍的效果。
摘要:在探讨"合作学习"理论的基础上,重点分析了合作学习法在商务英语课堂教学中的具体应用,阐述了实施合作学习法的分组设计、规则制定、任务制定等前期准备工作,以及通过合作任务、合作探究、合作交流、合作反馈等环节进行有效课堂组织的方法。
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