摘要：以赤峰市大温差供热工程实践为例,介绍了赤峰市低碳供热方案的设计理念和实施步骤。从赤峰市供热热源紧缺,城区周边电厂乏汽余热、工业余热和弃风电力转化热量潜力估算,降低一次网回水温度必要性,大温差供热推进和分阶段实施过程,各阶段热平衡等5个方面进行了详细说明。根据规划,至2035年赤峰市中心城区供热热量来源于非供暖季储存弃风电力转化热量和工业余热,以及供暖季工业余热和燃煤调峰电厂热量,单位供热面积的二氧化碳排放强度是现状的1/30。

摘要：针对清华大学提出的“大温差”集中供热系统,利用实验台对该系统核心组成部分的AHE-I-5.0-1.6-1.6型号吸收式换热机组进行3个工况的模拟运行,验证了该新型机组整体设计的合理性和可靠性,并提出了改变换热流程和换热管排布方式的新思路。

摘要：在应用型本科的“新工科”人才培养过程中课程建设探索是重要的环节,本文以建筑环境与能源应用工程专业的特色课程《工业余热利用》建设为例,为解决供热行业将来面临的“碳中和”、清洁供暖的社会需求目标开发课程,通过学情分析、提取课程特征、设计课程目标,探索“大作业”教学模式,形成“4+3+2+2+1”的教学方法体系,并根据知识点、复杂工程问题的处理、课程思政等方面设计教学反馈评价方式,践行“以学生为中心”的教学理念,将教师作为课程教学的组织者和引导着,形成了专业课程为后续课程服务、为毕业设计服务、为行业发展服务的教学效果。可作为相关专业新课程建设的参考。

摘要：在应用型本科“新工科”人才培养过程中课程建设探索是重要的环节,本文以建筑环境与能源应用工程专业的特色课程《工业余热利用》建设为例,为解决供热行业将来面临的“碳中和”、清洁供暖的社会需求目标开发课程,通过学情分析、提取课程特征、设计课程目标,探索“大作业”教学模式,形成“4+3+2+2+1”的教学方法体系,并根据知识点、复杂工程问题的处理、课程思政等方面设计教学反馈评价方式,践行“以学生为中心”的教学理念,将教师作为课程教学的组织者和引导着,形成了专业课程为后续课程服务、为毕业设计服务、为行业发展服务的教学效果。可作为相关专业新课程建设的参考。

摘要：将低品位工业余热用于城镇集中供暖是我国推进工业、供热领域节能工作中十分重要的一项工程。“双碳”目标提出后,高耗能工业企业面临不同程度的限产。迁西工业余热供暖项目利用钢铁厂余热对城区进行供暖,由于企业限产与末端用热需求不断增加,原有供热方案不能满足未来城市用热需求。通过对迁西县周边工业余热进行调研以及对已有供热工程运行数据进行分析,设计出不同的供热方案,并利用评价指标对各方案进行对比,选出最佳热源方案。

摘要：在日常生产过程中,化工工程就是指利用化学反应规律或者物理作用所作出的研究,随着我国化工行业的不断快速发展,有效推动了各种化工新材料、新产品的研发与生产,能够有效满足人们在平时生活过程中生活必须品的使用要求。不过,在进行化工产品生产过程中,经常会发生各种安全事故,严重威胁工作人员的生命安全与财产安全。因此,在进行化工工程设计过程中,一定要对安全问题给予高度重视,紧抓源头,对可能存在的安全隐患予以消除。基于此,本文对化工工程设计中存在的安全问题与解决措施进行深入研究,具有重要意义。