摘要：针对自动驾驶领域运动目标检测存在目标相互遮挡、对小目标漏检误检严重、实时性和鲁棒性较差等问题,提出一种基于改进YOLOv5s的方法。将全局注意力模块嵌入到主干网络C3结构的残差块中,增强了网络的整体特征提取能力;将原始网络20×20的检测尺度替换为160×160,提高模型对于小目标的识别能力;采用SIoU Loss作为边界框回归损失函数,使预测框的定位更加精准。实验结果表明,该改进算法在公开的自动驾驶数据集SODA10M上均值平均精度达到了81.3%,较原始网络提升了7.5%,推理速度达到238 frames/s,与主流的目标检测算法相比也表现出一定的优越性。

摘要：在大学生中推广传统文化,对推动文化传承和实现教育价值具有重要意义,但推广过程面临着资源短缺、学生兴趣不足以及活动形式单一等诸多挑战。为了克服这些问题,现提出从机制构建和优化的视角,综合利用校内外资源,对参与要素及其关系进行优化调整;从时间效益角度,重视和利用时间的影响,建立持续且周期性的传统文化推广活动;从空间效益角度,借助现代技术平台,创建沉浸式和线上线下融合的多样化学习体验;以推广对象的需求为核心,注重设计有效的激励与约束机制,构建具有内在驱动力的动态推广机制,确保传统文化在高校的深入推广与持续发展。

摘要：随着世界建筑发展的新趋势,建造低碳、绿色、可持续的建筑已经成为建筑发展的主要方向,同时也成为我国节能减排目标下的重大挑战。建筑空间作为建筑的核心部分,其设计与建筑的能源消耗之间有着紧密的联系。以小型办公建筑的空间进深为研究对象,以我国5个气候分区的8个典型代表城市的气候数据为模拟背景,利用建筑能耗模拟软件,基于参数化平台Grasshopper对不同气候区、不同建筑布局、不同建筑高度下的典型办公建筑的建筑进深的模型进行了模拟,分析在不同因素的共同作用下办公建筑的空间进深对全年建筑综合能耗的影响规律。

摘要：做好以社会主义核心价值观为导向的大学英语课程思政教学任务设计需要教师在外语教学中始终树立价值引领意识,明晰育人目标,并将育人目标与教学内容和任务自然融合,做到将知识传授、能力培养和价值引领相统一。以《新一代大学英语(基础篇)综合教程2》为例,在以价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的思政育人目标下,教师探索教学内容中所传递的社会主义核心价值观,挖掘思政元素,在遵循课程设计理念与原则的基础上设计教学任务,学生在主题导入、话题讨论、课文学习、技能训练和项目输出等教学任务中塑造价值观,习得语言知识、掌握语言技能。做好大学英语课程的思政建设,提升育人成效是一个精益求精、永无止境的探索过程,更是新时代赋予每位高校外语教师的重任。

摘要：以热空气吹掠型太阳能蒸馏器为研究对象,利用数值模拟结果和均匀设计法分析蒸馏器内流动与传热场协同角的变化规律和影响因素。结果表明,影响场协同角的主要因素是热空气进口速度,热空气进口温度和水温的影响不显著。在蒸馏水温30~70℃、进口空气温度40~90℃,进口空气速度为8 m/s时平均传热场协同角最小,为73.14°,传热系数最大,可达到同等条件下自然对流传热系数的4倍。

摘要：随着社会发展与公民文化水平的提高,公民对建筑遗产的保护意识不断增强。现阶段国内外学者在遗产保护方面的研究已取得丰厚成果,但在解决遗产叠压地段遗址保护与利用问题的经验尚浅。文章以豫北棉纺织厂为例,探讨殷墟遗址与豫北棉纺织厂区工业遗存叠加地段遗址保护与利用模式。对两类遗址分别进行价值评价和保护利用方式探讨,通过地图叠加法将遗址重合区域按地上覆压物不同分成3种类型,分别提出遗址共存下价值最大化展现的保护利用方法,以期使大遗址保护与工业遗产保护利用既能自成一体又能相互对话。

摘要：以聚丙烯纤维为增强相,制备了聚丙烯纤维改性多孔生态混凝土,研究了纤维掺杂量对混凝土微观形貌、力学性能、抗冻性能的影响。结果表明,适量的聚丙纤维掺杂到多孔生态混凝土中后被混凝土基体紧密包裹,在混凝土内部形成了稳固的纤维网络结构,使混凝土粗骨料之间的胶结力得到提高,抗变形能力增强,裂纹和骨料脱落的现象减少。当聚丙烯纤维掺杂量为0.9%(体积分数)时,混凝土的抗压强度、抗折强度、峰值应力和挠度均达到最大值,分别为29.95,5.04,28.00 MPa和6.8 mm。混凝土残余承载力从大到小依次为PP-0.9%>PP-0.6%>PP-0.3%>PP-1.2%。150次快速冻融测试后,随着聚丙烯纤维掺杂量的增多,混凝土的质量损失率先减小后增大,相对动弹性模量先增大后降低,当聚丙烯纤维掺杂量为0.9%(体积分数)时,混凝土的质量损失率最小为1.38%,相对动弹性模量最大为90.45%。综合可知,聚丙烯纤维掺杂量0.9%(体积分数)的混凝土的力学性能和抗冻性能最优。

摘要：通过对三合宅案例的解析,明确王澍在建筑设计过程中对传统文化的融入和对现代中国建筑形式的理解。提炼当代中国建筑设计的一种思路,探索未来中国建筑的发展路径。对中国建筑未来形式的发展方向提出一定的建设性意见,对我国在建设城市风貌时,如何增强文化性、地域性、独特性具有重要意义。

摘要：在“以学生为主体”的教学理念下,内蒙古工业大学针对电路实验课程进行了改革。通过校园网络教学平台自建的实验资源库,结合雨课堂智慧教学工具,实现了对学生课前、课中、课后的闭环式实验监管。实验教学模式设计更注重探索式学习,通过提问的方式引导学生逐步开展实践操作。实验考核加入过程考核及激励评价机制,可以更全面准确地量化学生的学习效果。

摘要：本文从蒙地文化建筑的特殊性出发,通过对内蒙古地区传统营建智慧的探索,提取出由“内在”的地理文化,以及“外在”的日常实践活动建构起来的面向现实的地域建筑特质。以此为基础,结合具体的在地实践项目,对当下内蒙古地区文化建筑中多维平衡的设计策略进行总结。