摘要：随着教育改革的不断发展,国家和教育部门越来越重视将中华优秀传统文化和学科教育进行融合。将中华优秀传统文化应用到小学美术教学工作中满足现阶段美育教学工作对小学美术教学的基本要求。教师有必要深入研究中华优秀传统文化内容,研究中华优秀传统文化融入小学美术教学的实践策略,以提高小学美术教学质量,实现对小学生审美素养、良好道德、艺术创造能力的有效培养。

摘要：在小学数学教学中,培养学生的核心素养是教师的重要任务,这就要求教师在教学设计阶段就寻找合适的结合点。在此背景下,单元整体教学设计应运而生。在新课程改革指导下,小学数学的单元教学已成为教学的关键组成部分。在实施这种教学模式时,教师需要深入研究不同知识点之间的内在联系,并在教学过程中融入对学生综合技能的培养,从而帮助学生构建完整的认知结构,并为他们在数学学科上建立核心素质夯实基础。

摘要：体育是一种娱乐、游戏和艺术,体育课程内容多,在小学体育教学过程中,教师多采用趣味性教学特点,使小学生喜欢,乐于接受。小学体育教师利用趣味教学不仅能够激发学生的学习体育的兴趣,还可以提高课堂教学效率,达到既定的教学目标。笔者结合自己的教学经验,对如何在小学体育教育教学中运用趣味教学法进行探究式总结。