摘要：近几年,从事美术教育专业的老师总抱怨,学生的基本绘画技能差,功夫不扎实,导致分专业后教学难度加大,近而影响到毕业创作时期的教学效果。本文作者在多年从事美术基础课教学过程中,探索、总结了几种对提高素描课的教学效果即提高学生基本造型能力行之有效的方法,与同行们分享。

摘要：本研究结合3S技术、数据库技术,将Sport5、Geoeye卫星影像叠加DEM作为地形数据,以TerraExplorer为开发平台设计了乌拉特国家级自然保护区三维GIS,为保护区的物种保护、生态规划、信息管理提供数字化操作平台;该系统功能包括基本的地图操作和编辑功能、空间属性动态查询功能、空间测量和分析功能、生物资源管理功能等。

摘要：所谓教学方法就是围绕着一定的教学目标,依据教学内容和高校学生身心发展的特点以及条件因素,设计教学要采用的策略、方法和组合。在课程内容确定之后,恰当的教学方法是影响教学质量的关键因素。所以选择合适的教学方法是提高教学效率、保证教学质量的前提和基础,在教学中可以起到事半功倍的效果。

摘要：大学生是重要的人才资源，对于我国的发展起着重要的作用，对大学生的社会支持情况进行研究，对于发现大学生社会支持中存在的问题和预防、缓解问题起着重要作用，对于促进大学生身心健康发展，更好地适应社会有着重要意义。笔者选取内蒙古巴彦淖尔市5所高校的在校学生为研究对象，采用科学的研究方法，进行了大学生社会支持研究。研究结果表明，大学生的社会支持总体状况良好，家庭支持维度得分最高，体育活动对领悟社会支持有积极地作用。

摘要：为了探究干湿交替灌溉在辽宁中部地区水稻生产中的节水增产潜力,在自动遮雨棚条件下进行水稻灌溉试验,明确干湿交替灌溉对水稻生长性状、产量及水分生产率的影响。结果表明:干湿交替灌溉与常规淹灌相比,干湿交替灌溉增加20%的有效分蘖数,且达到分蘖高峰的时间有所延迟;不同灌溉方式下水稻叶面积指数与茎蘖动态均呈现类似的“先增后减”的变化趋势,干湿交替灌溉下的叶面积指数显著高于常规淹灌13.3%;干湿交替灌溉较常规淹灌显著增产6.8%、节水11.21%,干湿交替灌溉处理的水分生产率显著高于常规淹灌20.0%。因此本研究确定干湿交替灌溉可以在辽宁中部地区的水稻生产中推广应用。

摘要：本文论述了实行学分制对高职院校教学管理改革的现实意义,提出了目前条件下我院实行学分制主要框架设计和管理办法,旨在走出一条具有地区高职特色的教学改革的新路子。

摘要：验证性实验是在一个设计完整的实验框架下重新验证结果,验证实验结果是否能呈现原理所描述的现象,实验目的是使学生了解这个实验;探究性实验是在假设的指引下获取支持假设或推翻假设的科学实证,从而达到验证假设的目的。人类的认识过程是从一个探究到验证,又从验证到新的探究的过程。素质教育更注重对实验的探究能力的培养。