T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:混合式教学作为一种新型的教学模式,是科学技术发展的产物。基于职教云平台混合式线上线下教学模式,通过建设在线课程资源平台,将教学资源、教学环境、教学方式等各个教学元素有机结合,构建线上线下混合式教学资源库,实现对知识的梳理和讲解,做到面面俱到、突破重点难点,依据学习和教学的规律去实现提升学生学习效果的目标。《程序设计基础》课程对理论与实践要求较高,传统课堂教学难以满足教学要求,利用职教云平台进行线上线下混合式教学,学生可以突破时间和空间的限制,提高学习的主动性、积极性和创造性。
摘要:在信息技术快速发展的今天,网络环境对教育教学起到了非常重要的作用,网络环境下的教学已在各大高校中兴起。本文针对高职学生的学习特点和实践技能课的特点,在探究认知弹性理论的基础上,进行了网络环境下“动态网站开发”课程的教学设计并将其进行了实践尝试。
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