文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

导师制结合PBL教学模式在临床医学本科教学中的应用: 收藏
分享
引用; 《包头医学院学报》2019年第1期35卷 106-107页; 作者：王国君李华王国萍内蒙古科技大学包头医学院第二附属医院内分泌科内蒙古包头014030; 为进一步探索临床医学教学改革,提高医学本科生的临床实践技能,实现临床应用型人才的培养目标,近几年推行的导师制结合PBL教学模式,提高了学生的自主学习能力以及创新能力;因人而异设计课题,调动学生对科研能力学习的兴趣,从而更好把医...; 为进一步探索临床医学教学改革,提高医学本科生的临床实践技能,实现临床应用型人才的培养目标,近几年推行的导师制结合PBL教学模式,提高了学生的自主学习能力以及创新能力;因人而异设计课题,调动学生对科研能力学习的兴趣,从而更好把医学课程学习与临床和科研工作有机地结合起来,提高学生临床及科研能力,得到学生的好评,取得良好的教学效果。; 来源：详细信息评论

限定检索结果