摘要：《面积单位》是小学数学人教版三年级下册的内容。今年我多次听了这节课的教学,发现很多教师在教学中把面积单位1cm2、1dm2、1m2的定义直接告诉给学生,然后过多地关注了如何感受面积单位的大小和用面积单位估测身边的物体,忽视了面积单位在学生头脑中的建构过程。

摘要：现今社会的高速发展和进步,使得越来越多的家长开始重视自己孩子的教育。但凡事物极必反,把学生的学业摆在这样一个至高无上地位的不正常社会现象,必然会产生一系列弊端。其中弊端之一就是不同程度地增加了学生,特别是小学生的学习负担。

摘要：语文课程是我们中国人的母语课程,课程中蕴含我们本民族的丰富多彩而又独具民族特质的文化元素.语文教学中除了对“字词句篇语修逻文”等语言运用规律进行教学外,还承担着对传统文化进行整合、延续、传播和推广的重任.在教学中,教师要深入挖掘中华优秀传统文化因素,并与课程内容有机融合,自然渗透,使之内化为学生的思想品格和人文素养,以促进学生健康、全面发展,发挥语文课程的独特育人功能.