摘要：文章从构建课堂信息化学习环境入手,强调传统课堂要素和双创背景下课堂要素的不同,明确双创背景下课堂信息化学习环境的特点,并根据这一特点,提出转变教师角色、加强教学设计、创建智慧学习环境、重视资源建设和加大投入力度等观点,为构建双创教育背景下课堂信息化学习环境提出建议。

摘要：高校服装汇报表演,通常是高校服装设计专业学生的学习成果展示方式之一,同时对于服装产业、时尚行业等行业发展也具有参考借鉴的作用。一场完整的服装汇报表演需要经历前期的精心策划、服装产品筹备、舞台设计搭建、人员组织排练等多项环节,最终创造出一场视觉盛宴。这不仅是对高校学生学习成果的呈现,同时也是锻炼高校学生组织策划及执行能力的有效方式;以汇报表演的方式展现学生作品,不仅能对师生产生极大的鼓舞作用,增强其自信心与荣誉感,还有利于促进服装行业的发展。