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检索条件"机构=冷水滩区教科中心"

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“代入消元法解二元一次方程组”教学设计: 收藏
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引用; 《湖南教育（数学教师）》2007年第5期 38-39页; 作者：刘伟燕李柱南永州市冷水滩区教科中心湖南425100; 一、教学目标：1．会用代入消元法解二元一次方程组．2．引导学生体会数学问题解决过程中转化的思想方法．; 一、教学目标：1．会用代入消元法解二元一次方程组．2．引导学生体会数学问题解决过程中转化的思想方法．; 来源：详细信息评论

敞开心扉话勾股——评第4期两则勾股定理教学设计及一则案例: 收藏
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引用; 《湖南教育（数学教师）》2007年第7期 25-28页; 作者：李筱才刘伟燕李德贵雷久盛李柱南胡文军永州市永华中学冷水滩区教科中心永州市剑桥实验学校浏阳市柏加中学; （永州市永华中学李筱才冷水滩区教科中心刘伟燕）我们来谈谈勾股定理教学设计（一）．该设计是活动课设计擞学活动课能指导学生获得关于数量关系和空间形式的直接经验和即时信息，主要目的是发挥学生的主体性．该设计活动项目内容不仅...; （永州市永华中学李筱才冷水滩区教科中心刘伟燕）我们来谈谈勾股定理教学设计（一）．该设计是活动课设计擞学活动课能指导学生获得关于数量关系和空间形式的直接经验和即时信息，主要目的是发挥学生的主体性．该设计活动项目内容不仅注重了内容之间的沟通、关联和整合，更注重数学与现实生活的联系和民族自豪感的培养，符合初中生的心理和认知规律，贴近生活，; 来源：详细信息评论

一组教学设计的三点不足: 收藏
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引用; 《湖南教育（数学教师）》2007年第6期 26-26页; 作者：董湘冯冬春冷水滩区教科中心湖南425100 冷水滩区一小湖南425100; 贵刊3月号刊登了一组“角的初步认识”教学设计，设计中有许多地方值得我们借鉴．但是，根据我们多年来在教学中的体验，笔者认为这三个教学设计也存在一些不足之处．; 贵刊3月号刊登了一组“角的初步认识”教学设计，设计中有许多地方值得我们借鉴．但是，根据我们多年来在教学中的体验，笔者认为这三个教学设计也存在一些不足之处．; 来源：详细信息评论

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