摘要：在信息全球化、信息数据网络化的大背景下,医学研究生在认知方式、信息获取以及学习方法上也逐渐呈现出交互式、具象性、碎片化等变化,带着批判性思维、以更开放的态度接收、评价、利用新信息,融入各类学术对话已经成为医学研究生的必备技能。本文基于《高等教育信息素养框架》设计调查问卷,对包头医学院研究生的信息素养现状进行调查,了解医学研究生信息素养培养中面临的问题,以期为医学研究生信息素养的培养提供科学的理论依据。

摘要：采用RNA干扰方法研究转录因子AP-1对TGF-β1的转录调控影响及其对心肌细胞的影响。设计合成两对AP-1基因的siRNA-59和siRNA-60,同时合成与AP-1基因序列无关的siRNA-58,试验设置阴性对照、阳性对照组及干扰组(AP-1-58、AP-1-59和AP-1-60)共5组,使用LipofectantineTM2000转染AP-1siRNA入培养的大鼠心肌细胞,倒置显微镜观察细胞形态;采用实时荧光定量PCR法检测AP-1和TGF-β1在心肌细胞中mRNA水平表达量的变化。结果显示,siRNA-58对AP-1的基因沉默(表达下调)无显著差异(P>0.05),siRNA-59和siRNA-60对AP-1的基因沉默(表达下调)有显著差异(P<0.05),同时对应siRNA-59和siRNA-60组的TGF-β1基因有显著性下调(P<0.05),说明AP-1和TGF-β1的基因表达存在正相关。

摘要：评价一种SARS-CoV-2 Beta变异株和甲型流感病毒H3N2新型重组双价疫苗在小鼠模型中的免疫保护效果。本研究构建了表达SARS-CoV-2南非变异株(B.1.351)棘突蛋白1(S1)和H3N2柬埔寨分离株(A/Cambodia/e0826360/2020)血凝素(HA)的重组双价非复制Ad5载体疫苗,命名为HAdV5-S1-2A-HA,经单针肌肉注射免疫BALB/c雌鼠后,采用ELISA、血凝抑制实验、假病毒中和实验与Elispot实验进行体液与细胞免疫学检测,免后3~6周采用H3N2-X31病毒、H1N1-PR8与SARS-CoV-2(B.1.351)进行攻毒保护实验。HAdV5-S1-2A-HA免疫两周后,低剂量组(1×10^(8)vp/只)免疫小鼠后可检出HA特异体液免疫与S1特异的细胞免疫应答;而高剂量组(5×10^(9)vp/只)诱导小鼠产生了较强的双抗原(S1,HA)特异的体液和细胞免疫应答,并能完全保护小鼠对H3N2-X31攻击,降低SARS-CoV-2(B.1.351)感染后小鼠肺部病毒载量,延迟H1N1-PR8病毒感染后小鼠死亡发生。本研究制备的重组双价疫苗HAdV5-S1-2A-HA在小鼠体内诱导抗原特异的体液与细胞免疫应答。同时,它还可以在小鼠中诱导对SARS-CoV-2和H3N2感染的免疫保护,具有较好的研发与应用前景。

摘要：目的:探讨整联蛋白α亚基1 (ITGA1)基因单核苷酸多态性(SNP)与非贲门胃癌发病的关联性,阐明ITGA1基因多态性在非贲门胃癌发病中的作用。方法:采用病例-对照研究设计,在内蒙古自治区包头市汉族人群中选取288例非贲门胃癌患者为病例组,社区体检281人为对照组。采用TaqMan方法对2组研究对象ITGA1基因rs1862610、rs2432143和rs2447867位点的SNP进行基因分型,采用Haploview 4.0软件构建单体型,并采用非条件性Logistic回归计算比值比(OR)及其95%可信区间(95%CI),以评估各等位基因和基因型频数分布及单体型与非贲门胃癌发病风险的关联性。结果:2组研究对象ITGA1基因rs1862610、rs2432143和rs2447867位点的SNP与非贲门胃癌发病风险无关联(P>0.05);rs1862610和rs2432143位点的SNP存在强连锁不平衡(D’=1),构成单体型块,与携带单体型CT者比较,携带单体型CC者非贲门胃癌的发病风险升高(CC vs CT:OR=1.42,95%CI:1.02~1.99)。结论:在内蒙古自治区包头市汉族人群中ITGA1基因多态性可能在非贲门胃癌的发病中起一定作用,携带SNP rs1862610-rs2432143CC单体型者非贲门胃癌的发病风险升高。

摘要：目的：对腰椎棘突间距和顶距进行解剖学研究,以期为腰椎棘突间内固定器械的设计和临床应用提供解剖学依据,并为国人体质调查积累资料.方法：测量36具完整防腐成尸第12腰椎～第1骶椎段脊柱的棘突间距和棘突顶距.结果：棘突间距从上到下逐渐减小,且前部＞中部＞后部,男性第2腰椎～第3腰椎的棘突间距最大,前部11.44 mm,中部11.24mm,后部9.22 mm.女性第1腰椎～第2腰椎的棘突间距最大,前部12.38mm,中部12.20mm,后部11.52mm.男、女性均以第4腰椎～第5腰椎的棘突间距最小,男性前部7.93 mm,中部6.92 mm,后部6.23 mm,女性前部8.74 mm,中部7.79 mm,后部6.50 mm.棘突间距无性别差异.棘突顶距从第1腰椎至第3腰椎逐渐增大,从第3腰椎至第5腰椎又逐渐减小.男、女性均为第2腰椎～第3腰椎棘突顶距最大,男58.31mm,女55.67 mm;以第4腰椎～第5腰椎棘突顶距最小,男42.69mm,女38.75mm.棘突顶距除第1腰椎～第2腰椎、第2腰椎～第3腰椎外,其余各部均有性别差异.结论：腰椎棘突间距一般从上到下逐渐减小,棘突顶距从上到下则先增大后减小,且两组数值均存在一定的性别差异.

摘要：网络辅助教学是在传统课堂教学基础上的,以网络技术作为支撑的一种辅助教学模式,是一种基于培养大学生自主学习能力的全新的教学模式,目前已成为现代医学教育发展的必然趋势。通过对我校组织胚胎学课程教学特点和现状的分析,提出了本学科网络辅助教学模式的设计思路,以期为网络辅助教学模式的研究提供有价值的参考。

摘要：加大实验教学平台建设投入,加大师资培养力度,改进和创新实验教学方法、内容,开展高水平的综合、设计和创新性实验,改革考试方法,培养学生动手、思考、创新和分析能力。通过几年的建设,一个特色鲜明、教学环境优越、仪器设备现代、教师队伍精良、教学手段先进、教改成果卓著、开放共享、不断创新的实验教学平台已形成,为培养优秀医学人才提供保障。

摘要：在2009级口腔、麻醉、影像、放射4个本科班共174名学生中开设免疫血清制备与鉴定的综合设计性实验,分析综合设计性实验的效果及其实施过程中存在的问题,同时发放问卷调查。调查结果显示进行综合设计性实验后学生出勤比实验前高,迟到早退现象明显好转。大部分学生认为开设免疫学综合设计性实验能激发学习主动性、积极性,有利于提高动手能力、提高科学研究能力、掌握基础知识,认为应该多开设此类综合设计性实验。

摘要：目的构建DNA甲基转移酶3B(DNMT3B)的一种异构体3B7的真核质粒表达载体,在体外评价其对人胚肾细胞株293A增殖影响。方法据GenBank中人DNMT3B7 cDNA序列设计并合成特异性引物,以DNMT3B1为模板,利用高保真Taq酶,进行PCR技术扩增DNMT3B7,并将扩增产物克隆到真核表达载体pCMV-2B中。将携带DNMT3B7基因的质粒pCMV-DNMT3B7及空质粒pCMV-2B转染293A细胞,通过G418筛选出稳定表达的细胞系,MTT法检测细胞的增殖;流式细胞仪检测细胞的细胞周期分布。同时检测p21蛋白表达情况。结果成功构建DNMT3B7的真核表达载体并筛选出稳定表达株,与转染空质粒组相比,稳定过表达DNMT3B7组293A细胞株增殖减慢(P<0.01);过表达DNMT3B7的293A细胞S期细胞比例显著增多(P<0.05)。p21 mRNA和蛋白表达增加(P<0.05)。结论 DNMT3B7基因过表达可抑制293A细胞增殖,p21可能参与了这一过程的调节。

摘要：考试是对教学效果评价的有效手段,教学改革中考试方式创新是新形势下的必然趋势,医学细胞生物与遗传学混合式教学改革中通过题库建设,充分利用互联网平台实现与传统考试方式完全不同的在线考试,真正意义上实现了考教分离。针对首次题库化考试的实施情况以及结果,设计调查问卷进行统计分析,论证题库建设在教学改革中的影响和意义。