摘要：本文主要阐述了华为3com网络模拟器的设计和开发的必要性、过程,以及开发中所涉及的核心技术。平台完全模拟真实的实验环境,可以使用此模拟器在不具备标准实验室的条件下,帮助学生熟悉和掌握路由器和交换机等网络设备的配置,以便学生对课堂所学的网络知识有进一步的理解。

摘要：C#程序设计是一门非常重要的程序设计类必修课,学生目前存在的普遍问题是无法将所学知识应用于实际的项目开发中,解决问题的能力不足,而传统教学方法教与应用相脱节正是造成这种现状的主要原因.本文根据建构主义学习理论,结合案例驱动教学法的特点,提出了将案例驱动教学法应用于C#程序设计教学中的方案.详细阐述了将案例驱动教学法应用于C#程序设计的具体实施过程,给出了案例的具体设计.最后以实验班和对比班进行了对比.结果表明:案例驱动教学法可以激发学生学习C#程序设计课程的积极性,提高学习的主动性,能够解决传统教学方法的不足,效果比较好.

摘要：本文在总结大量网络出口模式设计方案的基础上,抽象出边界清晰的逻辑结构,提出了校园网"三层出口逻辑架构"的概念,以实现层次清晰、高扩展性、高可用性和高可靠性的网络出口。依据"三层出口逻辑架构"方法,根据实际条件,稍加改造即可以应用到各种结构的园区网的出口设计上。

摘要："软件人"是具有拟人属性的软件人工生命,其快速发展为并行计算注入了新的活力,提供了新的思路。本文按照"软件人"的设计思想结合圆周率π值的定积分计算算法,设计实现了多"软件人"并行计算π值的模型。同时,对多"软件人"的通信模型进行了改进。最后,以时间作为度量标准,对"软件人"的多项性能指标进行了定量分析,搞清楚了"软件人"性能影响因素,为"软件人"的合理应用提供了参考依据。

摘要：Java语言几乎是所有高校都开设的一门主干课程,但是采用传统的课堂教学法来教授Java课程,教学效果一直不理想。为此,按照建构主义学习理论的指导思想,本文将IBM Robocode引入到Java课程的教学过程中,将学生由被动的学习者转变为主动的学习者。

摘要：采用传统授课形式来讲授《计算机应用基础》有很多弊端,不能针对不同层次的学生进行多样化的教学,也不能培养学生多元化的智能。针对以上问题,本研究将多元智能理论应用于《计算机应用基础》,提出了多元智能理论指导下以任务驱动和小组协作学习的教学模式。这种教学模式能够将《计算机应用基础》课程的各个知识点综合成各个实际的案例任务,各个任务又对应于各种智能的培养。通过实验,我们发现这种新的教学模式能够促进学生各个智能的全面发展,深受学生的欢迎。

摘要：在高校数据中心建设中,存在建设运维成本高、能耗居高不下、软硬件资源不均衡、管理复杂度高,灾难恢复困难,难以满足某些业务的连续性要求等一系列问题。私有云技术是彻底解决这些问题的有效方法,提出了高校私有云数据中心建设的步骤和方法,并以包头师范学院为例,设计出基于VMware vSphere私有云数据中心技术方案。实践证明,该方案的实施,成功解决了上述问题,实现了关键业务高可用性、数据容灾,以及降低能耗和建设运维成本,实现了软硬件资源自动合理配置。

摘要：由于历史文化和技术的原因,有大量的蒙古文文献资料是以图像的形式保存在图书馆的.图像格式的文档资料在进行检索和查阅时费时费力,极不方便.为了解决这个问题,提出了一种基于卷积的蒙古文词语定位查找方法.给出了二维离散傅立叶变换模型、二维离散卷积模型以及二者相互转换的数学模型.应用以上模型,在对蒙文文本图像和目标图像进行图像预处理的基础上,设计了基于卷积的蒙古文词语定位查找的具体实现算法.并对算法进行了仿真,通过快速连通区域查找法展示了定位查找到的蒙古文词语.实验表明基于卷积的蒙古文词语定位查找算法可以有效地解决蒙古文图像文本词语查找定位问题.

摘要：针对包钢炼钢厂的实际需求,基于.NET技术,开发检化验数据采集系统。实现自动采集化验数据,并将化验数据实时存储到三级系统数据库,实时、准确地将其发送给现场显示屏。企业在使用检化验数据采集系统后,降低现场工作人员的劳动量,提高产品质量、缩短生产运行时间、降低生产成本。

摘要：本文首先对JKQML的通信模型和机制进行了深入研究。在此基础上,设计了以路由"软件人"为中心的多"软件人"通信模型并对消息通信语言所使用的消息语法格式进行了规定和设计。