摘要：在课改新理念的指导下,北京101中学深入研究了"模拟联合国"课程开发的课程背景和课程目标,结合学生关注的热点问题设计了课程内容。"模拟联合国"校本课程的实施对于提高学生的辩论、磋商和交往能力,培养学生的国际视野和领袖气度具有积极意义。

摘要：提供了高三生物学单元复习课——"动物生命活动的调节"的复习策略。主张在本单元复习的启始课上,站在学科观点的高度,紧密围绕单元重要概念设计综合性问题。学生在共同讨论解决问题的过程中暴露错误概念并与以澄清。高三复习从整体到局部自上而下地帮助学生建立概念体系,有助于概念原理的识记与应用。同时,由于从学科观点和核心、重要概念出发,使得复习的角度发生变化,给学生以新鲜感。

摘要：以做自由落体运动的重锤为研究对象 ,获得一系列动能和势能变化的数据 ,利用计算机语言MATLAB处理这些数据 。

摘要：在＂互联网＋教育＂背景下,教育改革的重心由教师的＂教＂转向了学生的＂学＂。许多概念诸如＂创客＂＂创客教育＂＂STEM教育＂＂数字科学家＂＂学科核心素养＂等,如雨后春笋般层出不穷,为课程与教学改革的发展注入了勃勃生机。目前创新课程的目标及其主要问题课程是为了达成某个目标,按照事先设计好的思路和方案实施教学,并获得有意义的使命体验的过程。

摘要：客户洗钱风险评级是金融监管部门对所有金融机构履行反洗钱义务的具体要求,体现风险为本的反洗钱工作原则,避免缺少重点低效的反洗钱工作。论文在沃尔夫斯堡集团反洗钱指引以及中国人民银行客户风险评估指引的基础上,提出了客户洗钱风险评级多层次量化模型,利用客户基本信息、地域信息、业务信息、行业及关联信息四个维度多层次风险子项,通过多种方式量化映射了客户的洗钱风险程度,并提出了根据金融机构客户数据分布进行模型调校的方法,每个层级之间可以加权计算评分,增加了模型调整的稳定性。相比国内外其他客户洗钱风险评级模型在准确性、可调控性上有显著提升。此模型已经在国内50多家金融机构的反洗钱系统中得到使用。

摘要：哲学家基切尔和萨尔蒙曾提到,＂科学研究的基本目的就是为自然现象提供解释＂[1]。为自然现象建构科学解释（scientific explanation）既是科学事业的核心任务,在教育实践中也有重要意义[2]。

摘要：教材分析,《超越与延异——西方现代艺术》是人民美术出版社普通高中教科书《美术鉴赏》第二单元中的第四个主题,教科书通过多幅现代美术作品的呈现,让学生获得丰富的视觉体验。课程内容包含三个方面:第一,世纪中期以后绘画领域创作观念与材料的变革;第二,伴随着新材料、新媒体出现的新的艺术形式;第三,听觉与视觉的交融互通,让美术鉴赏课程中的体验更丰富。

摘要：随着人类对宇宙的不断探索,必将面临在微重力的环境下液体加热的问题。目前,在太空中对水的加热方式并不理想,存在如加热机器笨重,加热不均匀,加热效率低,对资源浪费较大等问题。通过设计一个实验探究太空中水的传热规律为将来对太空水加热方式与加热器的设计提供理论基础。

摘要：托尔斯泰曾说，文艺创作是艺术家把曾体验过的感情，用动作、线条、色彩、声音及言词等表达形象来传达出这种感情，使别人也能感受得到。

摘要：人教B版必修4三角函数部分呈现出3个特点：引入“转角”，体现变量与函数主线；将9组诱导公式整合为4组甚至3组；应用对称、旋转变换证明诱导公式．文中用《几何画板》设计探究性教学活动，引导学生发现通过2次对称变换可以得出a与a＋（π/2）函数关系，解决教材难点．