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检索条件"机构=北京人大附中西山学校"
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语文教学,有多少“台阶”需要建造——由汪洋老师对《台阶》所做的解读与设计谈起
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《中学语文教学参考(中旬刊)》2013年 第7期 16-17页
作者:王君北京人大附中西山学校 
在欣赏汪洋老师对《台阶》所做的解读与设计的过程中,我很:感慨。汪洋老师的解读思路和课堂设计无不证明着这一点:他是一位用心教书的老师。他在努力登上更高一级的台阶——想超越常规的初中小说教学。他希望自己是思想者,能够借助...
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教学设计要为“这一个”服务——评甄方园和梁素丽老师对《爱莲说》所做的“同课异构”
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《中学语文教学参考(中旬刊)》2013年 第5期 31-32页
作者:王君北京人大附中西山学校 
从来没有抽象的语文。从来没有抽象的学生和教师。从来没有抽象的教学设计。教什么,怎么教,要由学情和教情决定……
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苏东坡的旷达人生管窥
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《语文教学与研究》2018年 第16期 14-14页
作者:徐菡北京人大附中西山学校 
苏轼是中国古代文人中少有的才子,他思想敏捷,在文学艺术方面取得了显著成就;在书法方面也有很高造诣,与黄庭坚、米芾、蔡襄三人合称为“宋四家”;苏东坡还擅长水墨画,以画墨竹著称。岳世评价他的诗、词、散文、书法、绘画堪称“...
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