摘要：生产者责任延伸理论是解决当前资源与环境问题的重要策略.在汽车发动机混合销售渠道环境下引入了组合价值恢复模式和延伸责任的分担合作机制,以探究EPR的实现机制.通过EPR系统的博弈均衡分析,给出了获利性评估,分析了制造商的决策边界和决策机制.研究结果表明,制造商对责任实现模式的选择受新产品附加值、再制造品附加值、拆解价值的影响,综合价值的比值也是个关键因素;通过设计延伸责任的委托契约,制造商可以实现责任转移和获利增多的双重目标.

摘要：付费围观是知识付费领域重要的创新模式,研究用户付费围观行为影响因素对该模式发展具有重要意义。本研究采集问答平台付费围观相关数据,使用文本分析技术挖掘问题内容,基于信号理论和信息处理双过程理论构建用户付费围观行为影响因素研究模型,并分析各因素的影响效果。研究发现,回答价格、回答被赞同次数、回答长度、相似问题被围观量和回答者声誉显著影响付费围观量,回答者声誉对回答价格有调节作用。本研究将为社区运营者优化付费围观产品设计、合理开展社区运营提供指导。

摘要：一、目前企业薪酬表现问题分析第一点就是薪酬功能定位问题,这一点不论在国有还是民营企业都表现的比较明显,实质上是企业对人的价值的认识问题,把物质报酬与非物质报酬对立起来。从人的需求层次来看,当人获得了生存的基本满足之后,其价值实现更多的在于发展机会以及能力实现问题,企业需要通过非物质报信的激励手段来激发员工的潜力以转化为实际工作业绩。在薪酬功能定位上出现问题就可能导致外在的不公平,不仅企业无法吸引人才,而且可能导致内部关键人才离去。

摘要：工程科技是改变世界重要力量。我国高校工科人才培养是高等教育的重要组成部分,肩负着为国家重大工程科技攻关培养建设者和接班人的重任。在全球范围内,随着新一轮科技革命和产业变革加速演进,以人工智能、大数据为代表的新一代信息技术的快速发展,正在对传统工程教育的人才培养理念、课程设计和教学模式产生革命性影响。工程教育改革已成为高等学校教育改革的热点,各国纷纷出台政策文件以适应现代化工程科技创新对人才培养的需求。文章采用结构化案例,通过分析全球工程教育"新兴领导者"澳大利亚查尔斯特大学工程本科生的培养理念、课程设计和教学模式,为面向工程科技创新的我国高等学校工程人才培养提供了参考。比如要重视产学研资源汇聚,探索服务区域经济发展新模式;构建"工程知识三角"嵌入联动机制,实现创新型工程人才培养;开发多维度教育资源,创设开放融合的"线上+线下"学习生态圈;强化跨学科平台会聚,连接不同学习场景促进工程知识融通。文章为提出面向新时代我国工程科技创新的工程教育改革和人才培养模式提供了借鉴。

摘要：针对快速增长的中国化工品市场及物流市场,系统分析了化工品供应链物流及其主导企业客观需求,提出了为国际化工企业提供以增值业务为核心的整体化工品供应链物流设计理念。最后,从实际需求出发,合理布局供应链物流资源,通过统一管控体系,借助多目标绩效评价指标体系,建立了一套安全、高效、共赢的化工品供应链物流运营机制。

摘要：本文针对我国钢铁企业能源审计缺乏完整、系统的评价体系的现状,依据相关国家标准及行业规范整理出能源审计实践中隐含的评价体系;在分析和讨论该体系指标设计的不足以及内容的缺陷的基础上,提出了审计评价体系优化方案,并设计了一个改进的评价体系;使用层次分析法计算了优化后的钢铁企业能源审计评价体系指标权重,结果表明改进后的评价体系具有更高的能源审计评判的分辨率。

摘要：文章探讨了IC行业EHS管理体系的内涵和特点,为IC行业EHS管理体系理论和标准设计研究开启思路,也为其他行业引入和开展整合管理体系提供借鉴。

摘要：大学生可雇佣能力不足是中国当前高校毕业生就业难现象产生的关键因素。国内有关可雇佣能力提升的研究尚处于起步阶段,亟待建立中国大学生可雇佣能力开发模型以作为高等教育培养人才的重要依据。旨在探讨高等院校通过建立雇主评价指标体系和实施系统职业生涯干预以构建中国大学生可雇佣能力开发模型,设计有效提升毕业生可雇佣能力的实施方案,探索根本解决中国大学生就业难问题的理论依据及实践模式。

摘要：本文介绍了基于J2EE技术的物流管理系统的基本功能、总体结构以及实现该系统所涉及的关键技术。

摘要：近些年来，不少公司通过买壳实现间接上市的目的。我国的民营企业热衷于买壳上市，买壳上市与发行上市相比，无须经过企业改制和辅导期的漫长过程，通过购买合适的壳企业之后加以资产置换，就可以为自己的优良资产获得直接融资的平台、简化上市手续、给企业带来广告宣传效益，更重要的是规避了首发上市的所有制倾向的限制。然而民营企业买壳上市也存在许多问题。