摘要：目的基于跨理论模型(TTM),对社区老年人运动行为促进干预方案的特点及效果进行范围审查,探讨干预方案中TTM指导策略选择的机制及内涵。方法系统检索PubMed、Embase、CINAHL、Cochrane Library、PsycINFO、中国知网、万方数据库中与TTM指导下社区老年人运动行为促进干预方案相关的文献,检索时限均为建库至2023年10月11日。由2名研究者对纳入文献进行汇总和资料分析。结果共纳入15篇文献,干预框架包含按照行为变化阶段和行为变化规律2种;干预策略主要包含强调运动益处及不运动弊端、建立家属帮助关系、榜样经验分享、奖励、设置提醒、签署承诺等17项内容;干预策略形式主要包含健康讲座、一对一交流、运动承诺书、运动日志、小组交流会、物质/荣誉等14种形式;结局指标包含可行性(安全性、保留率、出勤率、满意度)以及有效性(运动依从性、行为阶段变化、躯体功能、自我效能、决策均衡等)。结论TTM中的变化阶段可指导社区老年人运动行为促进干预方案的干预框架设计,变化程序可指导干预策略及应用形式的设计。基于TTM的社区老年人运动行为促进干预方案的特色在于含有符合各行为阶段的干预策略,在结果方面具有短期有效性及可行性,在未来有必要进一步明确干预方案细节,探索其长期有效性并进行随访。

摘要：目的对认知障碍老年人游戏化运动干预的研究进行范围综述,以期为游戏化设计在认知障碍老年人运动行为方案中的应用提供参考。方法以Arksey和O'Malley提出的范围综述方法框架为指导,系统检索中国知网、万方数据库、维普网、中国生物医学文献数据库、PubMed、Cochrane Library、CINAHL、Web of Science、Scopus、ProQuest、Wiley Online Library。检索时间为建库至2024年6月12日。对纳入的文献进行整合性分析。结果共纳入12篇文献,最常用的游戏化元素是以成就和进展为导向,最常用的行为改变理论是行为改变技术和社会认知理论。结论基于游戏化设计的运动干预方案可以提高认知障碍老年人运动依从性,促进身体活动,改善认知功能。未来研究应重视不同理论与不同游戏化元素相结合,促进认知障碍老年人主动运动行为。