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基于“木桶原理”的教育决策与政策设计
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《当代教育科学》2008年 第3期 12-16页
作者：童宏保北京师范大学教育学院06博士 北京卓达经济管理学院教务中心主任 
决策的木桶原理在于解决资源配置瓶颈问题。穷人教育学是基于"木桶原理"的经济决策到教育决策的延伸,旨在达到教育公平。因此,设计公平的教育政策是木桶原理对教育政策的诉求。以教育财政政策为例,从完全平等的原则与能力公...
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