摘要：教育应该是让下一代在离开了师长的照顾与庇护后,能够独立、安全、健康而有尊严地生活。因此,我以自我教育思想为指导,对小学六年班级建设进行整体设计,将班级建设成引导学生自我成长的'练习场',让学生在安全的环境和丰富的活动里,大胆练习、不断试错,成长为习惯优良,遵守规则,能够自主分析、解决问题的人。

摘要："土壤中小动物类群丰富度的研究"活动往往易受条件限制,例如无合适的采集工具;高中生分类基础薄弱,鉴定物种存在困难;需要野外调查,实验持续时间较长,给教师的教学组织和单元教学设计等造成一定困难。通过改进采集、取样工具和方法,提供物种鉴定参考等,为实际教学提供借鉴,同时为本调查活动的顺利开展奠定良好基础。

摘要：在"生物的进化"一节的教学中,创设由共同祖先演化出多种多样喙型的加拉帕戈斯地雀的情境,引发学生思考,让学生初步学会模拟实验的一般方法,通过有序的实验操作积累感性认识;通过获取数据及对实验结果进行分析和推理,获取证据,由感性认识上升至理性认识,最终构建自由选择学说的概念,初步形成进化与适应的生命观念,并在此过程中,培养学生理性思维和科学探究能力。