摘要：随着信息技术的飞速发展,移动网络已经融入各行各业。在此大背景下,博物馆依托“互联网+”理念实现公共服务的智慧化成为一种趋势。而票务管理作为公共服务的基础工作,同时也是窗口环节。以北京天文馆为例,根据前期需求的调研结果,分析了现有售票平台中存在的不足,阐述拟搭建的全新设计方案,试图对结构及流程进行优化,为场馆票务管理系统集成水平的提升奠定基础。

摘要：本文立足北京天文馆,在原有票务管理系统基础上,集成设计了闸机检票系统并实现了现场检票功能,上位机统计汇总检票数据,代替了传统的手工验票模式。原有系统还集成了活动票独立管理模块,并可于微信端授权发布。优化了自助售/取票机模式,进一步提高了自助机售取票效率。系统的集成优化,进一步提升了票务系统智慧化和自动化程度。

摘要：以北京天文馆“宇宙畅游”展览中的“宇宙灯塔”展项为例,详细阐述了如何运用专注于创新的TRIZ理论来解决展项设计中的工程技术难题。

摘要：面对新冠肺炎疫情,为保证博物馆能够有序开放,实名制购票势在必行。以北京天文馆为例,本文从实名制购票系统的需求调研,设计方案提出,设计难点分析的角度出发,在原有票务系统的基础上进行实名制购票功能的升级。系统经过测试,能够满足实名制认证购票需求。

摘要：笔者选取北京天文馆微信公众号作为分析样本,研究2020年4月1日至7月1日疫情期间北京天文馆微信公众号的信息传播主题。通过文献查阅和网络搜集资料,采用内容分析法进行编码设计,聚焦疫情期间产生的243篇文章的推送方式、题材、效果等方面,对量化后的数据进行分析,并给出结论。了解博物馆微信公众号信息传播主题,为其他博物馆微信公众号的开通和运营提供借鉴和参考,以期促进博物馆微信公众号优质内容的传播。

摘要：随着3D打印技术的不断演进和设备成本的逐渐降低,相关的课程和实验室逐渐渗透至中小学校园。一些学校及辅导机构积极推行以学习3D打印技术为核心的课程,旨在培养学生的设计思维、实践操作和创新能力。然而,在中小学教育中扩展3D打印的应用领域,使其不仅仅是一项技术,而是融合于学生的校园学习和素质发展之中,是科技教育从业者一直在深入研究的议题。本研究基于STEAM(科学、技术、工程、艺术与数学)等综合性教育理念,将3D打印技术与中小学天文学教育紧密结合,系统研究并开发了多款适用于天文教学的教育工具和实践活动。同时,对这些实践活动在中小学的可行性和未来发展方向进行了深入探讨,为将3D打印技术有机融入学科教学提供了深刻的启示和新颖的思路。这一研究在促进中小学生综合素质的提升,推动科技教育的创新与发展方面具有显著的理论和实践价值。

摘要：随着虚拟现实(VR)技术的发展,全景影像制作需求不断提升。针对目前主流全景影像制作方案在低光照环境下存在的问题,本文设计了一套全景拍摄系统,通过全景云台连接四个全画幅相机,有效提升画质,改善图像在拍摄、拼接中的视差现象,完成了从前期拍摄到后期处理的全流程解决方案。本系统易于拆装、方便扩展、便于携带,适用于多种低光照环境下的拍摄场景需求,所制作的全景影像已应用于VR设备及球幕剧场中,使用效果良好。该系统为低光照环境下全景拍摄提供了一种设计思路,具有良好的应用前景。

摘要：上海天文馆望舒天文台的双焦点可切换一米望远镜是目前国内建成的最大口径的科普天文望远镜。该望远镜采用人工切换主焦点和耐式焦点的双焦点设计方案,耐式焦点主要应用于大众科普的目视观测,主焦点配备了大靶面科学级CMOS终端,视场达到1.5°×1.1°。较大的观测视场除了适合开展重要的天象直播活动以外,还可以充分应用于新星和超新星巡天搜索、太阳系小天体和人造天体监测等科研课题的研究。基于实测资料,对该望远镜主焦点的天体测量精度进行分析评估,结果表明:对于信噪比大于5的星象,星象位置的重复测量精度优于0.1 pixel;当信噪比为30时,重复测量精度优于0.05 pixel。以高精度的Gaia DR3星表作为参考星表,分析得出该望远镜主焦点CMOS观测图像的非线性特征明显,归算时需要用到3阶(20参数)模型。对于测试观测资料,亮于15 mag的恒星观测精度约为0.05′′;观测精度随着星等变暗逐渐下降,17.5 mag的恒星观测精度约为0.1′′。

摘要：藏品管理是天文馆的重要工作之一,近年来天文馆藏品数量不断增加,急需一套能将藏品进行统一管理的数字化系统。结合笔者多年的工作经验,立足北京天文馆的藏品管理现状,从藏品征集、藏品编目、外借管理、信息统计、入库盘点等方面入手,详细介绍了藏品管理系统设计的设想,以期给广大同仁参考借鉴。

摘要：以二十四节气为主题的节气测影科普活动为例,从活动策划思路、内容设计等方面阐述C-STEAM理念在活动中的应用,探讨如何构建科普活动课程创新体系,落实创新驱动发展,从而达到普及天文知识、弘扬传统文化、提升公众科学素养和文化自信的目的。