摘要：【设计理念】初中生独立自主意识逐渐增强,喜欢彰显个性,急于表现自己。与外界互动时,往往只注意说,而忽略了“听”。本节教学设计,在体验式课程中,通过情景剧、小组讨论、角色扮演等活动形式,让学生感受倾听的重要性,了解倾听行为,生成倾听技巧,有意识培养自己注重倾听。

摘要：一、教学背景分析（一）本课时教学内容的功能和地位教材内容分析：本课是统编《道德与法治》八年级下册第三课的第二框的内容，在明确公民基本权利的基础上，通过“行使权利有界限”与“维护权利守程序”两部分内容，帮助学生认识权利的范围，权利依法行使的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。进一步引学生探究权利的界限，强调公民权利既受法律的保障，又受法律约束。

摘要：以初中物理'变阻器'一节为例,讲清楚滑动变阻器如何制作,以及如何工作;还有电阻箱及滑动变阻器的应用,在物理核心素养理念的指导下,对'变阻器'一节进行教学设计。