摘要：在汉字数千年的发展史中，汉字栽体及其实现方式是影响其体态的重要因素。印刷术的发明尤其是汉字发展史上的大事件，促使宋体字得以产生，奠定了汉字与计算机结合的字体基础。与此前的汉字不同，影响汉字发展的因素不是存在于字体内部，而是来自于外部。社会实际需要基础上的文字应用是推动汉字书写载体与工具演变的根本动因．对于速度与效率的要求又使得汉字淡化了对艺术性的追求，使其不断向更便捷、更高效的方向发展。

摘要：韩国"亲信干政门"持续发酵,不仅严重挫伤其国民的自尊心,而且影响韩国国家形象。韩国总统几乎没有一个得以善终,这无疑源自于第二次世界大战后韩国政治的制度设计。以"帝王总统"为特征的政治生态导致仇恨政治的产生,这种"帝王总统"治下还存在着"剪不断,理还乱"的政商关系。未来韩国政治的制度设计主要集中在总统权力、政党制度及政商关系等多个方面。

摘要：设计了一种座位管理系统,以座位下压力数值为使用状态及区分人的依据。座位将压力数据及时发送给服务器,通过屏幕将座位使用情况显示给入馆学生,学生可以点击屏幕选座,节省寻座时间。通过离座计时防止占座,通过对比使用者重量防止他人抢座或帮忙占座。系统可使座位得到公平合理的利用,实现数字化管理。

摘要：当下,教师专业发展面临着培训模式单一、碎片化、缺少个性、教师被动参与等诸多问题,这一教师培养的传统模式制约了教师成长。要改变这一现状,可从以下四个方面发力。1建立教师分层分类培训机制,实现教师梯度成长。教师分层分类培训制度可在分析教师队伍学历情况、职称分布、年龄结构、教育教学经历的基础上,系统设计并推进。

摘要：学校创新家校协同育人机制,以“校长对话家长”主题对话为载体,形成现场交流、校长支招、专家答疑、课程推送、反馈矫正的家校共育全过程,构建家校对话、协同育人共同体。建立一个机制,家校对话同频共振。构建“校长对话家长”面对面对话机制,每次设计一个主题,家长自愿报名。校长作为主持人和引导者,与家长进行现场交流、专题指导,解决普遍性问题,达成共识,逐步形成了主题突出、平等对话、家校互动、聚焦分享的协同育人同频共振特色。实现两个延伸,形成对话文化氛围。一是问题研究延伸。针对对话中发现的重点问题,各处室进行专题研究,寻找突破难点的有效路径。二是对话的迁移与延伸。借鉴校长对话家长,开展对话学生、对话教师的实践探索,形成平等对话的文化氛围。

摘要：随着我国建设工程监理体制的引入和发展,我国的水电建设迎来了新的高潮也面临着更加巨大的竞争压力和挑战,在这样的环境下,我国水电建设企业和监理机构如何有效应对和降低工程风险,更好的为业主服务,从而在竞争和挑战中脱颖而出成了摆在我国水电监理企业和从业人员眼前亟待解决的一个问题。笔者作为一名多年从事大型水电项目监理工作的从业人员,在工作实践中对于工程投资的有效控制途径进行了一些思考并在实践中进行了验证并提出一些改进意见。