摘要：通过调研了解高校教师党支部书记“双带头人”培育和工作现状,着重从感召力、前瞻力、影响力、决断力、控制力五个角度分析探索“双带头人”教师党支部书记选育工作方式方法和现状短板,并尝试在顶层设计、选优配强、培养教育、激励保障、管理监督、示范带动等方面探索有效机制。

摘要：大学学风建设需要有一整套科学完善的制度体系为载体。从理论角度研究学风制度体系有利于推进学风建设的规范化和科学化,关系到高校师生积极性、创造性的充分发挥,也是加强学风建设的迫切需要。以学风制度体系内涵与特征的分析为切入点,进而对学风制度体系的构成进行探讨,提出学风制度体系设计的原则和基本内容,有利于为高校学风建设提供理论支持。

摘要：班级建设是大学生思想政治教育的重要载体,北京工业大学探索班级建设“三三三”模式,即着眼于学生的“自我教育、自我管理、自我服务”,确立“把班集体建设工作融入学风建设、融入校园文化建设、融入学生成长发展”的基本理念,搭建“学业发展平台、素质培育平台、能力提升平台”三大班级建设平台,充分发挥班集体建设在人才培养中的作用。为进一步提升班级建设实效,要坚持设计上围绕学生需求、载体符合时代特征、效果上更注重学生个体成长。