摘要：多中心治理为职业教育多元化投资提供了有效范式,主张打破以政府为"单中心"的供给主体,构建一个政府、企业和个人三维框架下的职业教育多元化投资模式。以政府为主导的"一元"职业教育投资模式存在投资不足、投资效率低下以及监管机制缺乏等问题,严重制约了职业教育的发展。推行多中心治理是保障职业教育可持续发展的重要路径,也是实现职业教育多元化投资的必然趋势。保障职业教育的多元化投资,需要不断完善相应的法律政策,构建成本分担、利益共享和监督管理的机制。

摘要：文章从分析高职教育统计学基础课程所面临的主要问题入手，分别从课程设计的思想与目标、教学内容、教学方法、教材建设等方面，对高职高专院校统计学基础课程教学改革进行了探讨。

摘要：根据同煤集团南阳坡矿副斜井扩建的工程地质和开采技术条件,进行了表土段支护的初步设计,并运用数值模拟方法分析支护围岩力学状态。分析结果显示设计的支护方式能够符合现场实际,为现场顺利施工提供了依据,对同类条件下副斜井表土段支护具有指导意义。

摘要：高等职业教育应把职业素养的养成教育贯穿于学校工作的全方位、全过程,制定系列化、系统化的职业素养实施方案。在全面分析会计职业素养构成要素的基础上,对会计专业职业素养养成教育进行了系统化设计,形成了基本职业素养线、专业理论素养线和专业技能素养线3线并进的系统化的设计思路。

摘要：针对传统电子商务英语教学中存在的一些问题,采用文献研究及课程实践的方法,分析了如何应用CBI教学理念设计高职电子商务英语课程的教学目标、教学内容、教学策略、评估方式等。结果表明CBI教学理念的应用能有效提高电子商务英语课程的教学效果,为高职专业英语教学的改革提供有益的尝试。

摘要：职业基本素养对学生职业生涯发展至关重要。通过对基于职业基本素养养成的课程实训指导调查,设计了基于职业基本素养养成的课程实训指导方案并进行教学实践,以达到在课程实训中更好地提升学生职业基本素养、提高课程实训教学质量的目的。

摘要：针对传统教学中学生之间交流合作较少的问题,将合作学习理念及策略引入到高职市场营销课程的教学中,阐述了合作学习应用的流程。通过实践及调查发现,要保证合作学习的有效性,教师要以学生为中心,做学生小组合作学习的指导者,做好小组合作学习任务设计、小组合作学习监督和评价等工作。

摘要：以德语教学为例,分析了项目教学法的准备、实施与效果,阐述了项目教学法在鼓励学生参与开发学习任务、设计小组项目、培养学生关键能力、处理教学效率与效益关系问题中的体会与思考。

摘要：打破原有财经应用文写作课程的文种分类,以行动导向教学法为依据、模拟公司运营为基本链条,设计出微型社会的写作环境,增强学生实践感受,丰富写作素材。并综合运用游戏竞赛等多种教学方法,充实教学过程、活跃课堂氛围、提高学生写作兴趣。