摘要：教学内容：北京市义务教育课程改革实验教材美术第八册教材《虎头装饰》。教材分析：老虎是人们十分熟悉和喜爱的动物。在我国民间，老虎被作为驱邪除恶、保佑平安幸福的吉祥物，有众多与生活密切相关的民间艺术作品流传于市，让学生用纸、泥、废弃物等多种材料进行虎头装饰，既可以让学生继承民间传统，又能让学生大胆创新，提高动手能力，达到增强审美情趣，培养设计能力的目的。

摘要：教材分析本课选自北京市东城区小学信息教材《计算机小画家》第8课《彩色橡皮》。＂彩色橡皮＂工具是画图基本工具中的一个。考虑到对图像色彩的处理,一个封闭的区域可以直接用＂颜色填充＂工具完成,因此在制作素材时特意将需要擦除的色彩制作得零散、

摘要：《最吸引人的一个地方——单元习作指导》是人教版教材三年级上册第六单元习作指导课。本节课是基于单元课文及口语交际课进行设计。通过图片导引、写作句式提供和同桌互说等形式,将写作教学与语言培养融合在一起,将学生围绕一个意思初步把一处最吸引人的地方介绍清楚的教学重难点落到实处。

摘要：统计的核心是数据分析，“数据是信息的载体，这个载体包括数，也包括言语、信号、图像，凡是能够承载事物信息的东西都构成数据，而统计学就是通过这些载体来提取信息进行分析的科学和艺术”。

摘要：东城区史家小学分校在“学院制”课程理念的引领下，开设了艺术、科技等课程。学校将继承和弘扬中华民族的灿烂文明作为课程建设的宗旨，以学校文化为引领，以学生需求为依据，借助“学院制”课程资源，开设了剪纸、茶艺、京剧等艺术课程。