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检索条件"机构=北京市丰台区中央民族大学附属中学丰台实验学校"
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最短路径问题(1)教学设计
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《中小学数学（初中版）》2021年 第7期 41-42页
作者：曹嘉北京市丰台区中央民族大学附属中学丰台实验学校100074 
本节课以时下的热门话题垃圾分类为背景,让学生经历一系列的数学活动:将实际问题转化为数学问题、观察、思考、画图、测量、几何画板直观演示、得出结论、推理论证,最终达到利用轴对称将最短路径问题转化为线段和最小问题.
来源：详细信息评论
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