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专业化视角的中小学校长培训设计
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《北京教育学院学报》2012年 第2期26卷 17-20页
作者：王鸿杰北京市基础教育党建研究中心北京100120 
以培训专业化推动校长专业化,是"十二五"校长培训的追求和要求,而专业化的培训始于专业化的培训设计。基于对中小学校长培训的理论分析和实践探索,本文提出专业化校长培训设计应把握设计理念、设计依据、设计框架三大关键影...
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