摘要：作为一种新型评价方式,学习性评价充分体现了"以评价促发展""教与评相统一"的评价观。评价工具是实施学习性评价的重要载体。基于人教·鄂教版小学科学教材,设计了学习性评价的三级评价框架。研究结果显示,学习性评价在促进学生的学和教师的教上具有重要意义。

摘要：前不久听了一节三年级观察金鱼的课,课堂上老师进行了细心指导,学生对金鱼的外形也做了详实记录.课间休息时,我偶然捡到一个孩子在课上偷偷用橡皮泥捏的一条金鱼模型.

摘要：单元教学目标当与教学内容、学习活动、课堂评价及作业形成彼此关联的有机整体,才能充分发挥单元整体教学的效益。对此,我结合北京版小学英语五年级上册Unit 7"What will you do in Chengdu?"进行单元整体教学实践。

摘要：“奥运会”这个词,是我从电视、报纸、广告牌中熟知的。奥运会是世界性的,几乎每一个国家都要派出自己的运动员共赴这场体育盛会。