摘要：本节教材主要阐述了列强如何瓜分世界和由此产生的后果和影响,头绪较多。上好这节课,关键是引导学生历史地、联系地、辩证地分析历史问题,得出科学的结论。张桂芳老师从教学内容、教法运用上对此课进行了精心的设计。

摘要：一篇好的教学设计。往往能够针对具体的教学内容和学生实际情况设计问题，处理问题。李朝老师这节《烛之武退秦师》，就是她根据本班的具体学情，立足于学生对课文中难句的理解问题，从对“武”的真正内涵的探究切入，依文解词，组织学生合作探讨“武”的深层内涵。

摘要：本课的教学目标由具体而明确的行为构成，并且始终以学生为主体，堪称精当。其中，对“从隐士和孔子的言行中发现当时的社会状况，体会孔子‘知其不可而为之’的精神”的目标有很周详的设计，教学主线突出。从实施过程看，教师着力于引导学生深入理解《论语》这7则选文所表现的思想内涵，体会孔子的孤独、寂寞及追求理想的坚定。且能把“知人论世”的研究方法合乎逻辑地融人这一过程之中，可谓匠心独运。

摘要：1创意在教学过程中发现,学生对滑动变阻器的连接方式是清楚的,但是对于在滑动变阻器的滑片移动过程中电阻如何变化学生理解起来往往感到很困难。如果将电阻的变化直观地表现出来,

摘要：课时安排:共2课时,本设计为第一课时.年级:二年级2班.学习目的:使学生掌握正方形的定义(从演变的角度)、两个性质定理;会进行简单的论证和计算;学习如何使用'Z+Z平面几何'软件的旋转功能;培养学生动手能力、有条理地进行推理的能力;展示事物的内在联系,运用联想编织知识网络;进一步体会分类思想;提高学生的学习兴趣,培养严谨求实的科研风格.

摘要：1创意每年在学习近视眼和远视眼的成因及校正时，学生都很难理解，甚至用了动画课件理解起来也很困难。为了让学生对近视眼和远视眼的成因和校正问题有感性认识，我们决定自制近视眼、远视眼的成因和矫正的模拟实验器材。怎样才能将眼球模型立体化的同时又能很好地演示物理原理呢？

摘要：彭老师在教学《礼拜二午睡时刻》之前，先征集了班级学生在预习中遇到的问题，接着精选、合并成四大问题，并以之为纲，研习探究了小说的环境、人物、情节、艺术手法和主题。层次清晰，讲解详略精当，主旨挖掘得当。

摘要：（1）创意每年在学习触电的形式及成因时，学生都很难直观地理解，甚至用了动画课件理解起来也很困难。为了让学生对触电的各种形式及成因有感性认识，我们决定自制触电演示仪并用模型的方式去模拟真实的触电情况，通过玩具小人身体内的二极管灯发亮与否及其他触电现象，让学生直接观察到各种形式下的模拟触电现场。

摘要：照相机在家庭中的使用已经非常普遍，但是照相机还是属于比较贵重的器材，我们不能让学生随便拆开看看它的结构。所以，学生对于照相机为什么能成像，以及如何调节照相机才能得到一张完美的照片总是不能理解。针对这种情况，我们设计出了模拟照相机。