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探讨复杂运动情境下开展结构化体育课堂教学设计策略——以变向跑为例
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体育教学》2024年 第2期44卷 85-87页
作者:魏敬 王志亮北京市通州区漷县镇中心小学101109 北京市朝阳区体育场馆中心100123 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的实施强调要避免孤立、静态地进行单个动作技术,避免单个知识点的碎片化教学,要切实提高学生在真实活动或比赛情境中运用知识和技能分析、解决问题的能力。长期以来,体育课堂教学只注重教材...
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