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英语·科学融合课学习目标及活动的研究——以ROCKS一课的设计与实践为例
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《英语学习》2022年 第2期 43-48页
作者:穆寅跃 范颖北京市朝阳区白家庄小学迎曦分校东校区 北京教育科学研究院 
CLIL是指用外语学习非语言课程的"双聚焦"教育路径,双聚焦即学科专业素养和语言表达运用能力并重。英语·科学融合学习是CLIL教育理念下的一种重要学习模式。本文以Light Up Science(3A)Unit 4 Soil and Rocks Lesson 2 R...
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