摘要：为提高城市植物景观为人服务的功能,在景观改造中加入园艺疗法的因素。阐述了园艺疗法的重要意义和理论基础,园艺疗法园的设计依据,并以北京国家植物园内的园艺疗法福祉园为例,提出根据北京地区的气候特点,园艺疗法园在原有地区植物特色的基础上,需具备通畅易达的道路布局、对人有益的植物品种及配置方式、与植物景观融为一体的园艺设施等,最后指出园艺疗法园的构建应具备包容性、私密性、舒适性与安全性。

摘要：以一个白色非托桂型小菊为父本,两个红色托桂型小菊为母本,设计两个杂交组合,测定了杂交F1的11个花型性状。遗传分析表明,花径、舌状花长、舌状花宽和管状花数均符合无主基因控制的0MG模型;心花直径、舌状花数、管状花长、管状花宽和最深齿裂长均符合由两个加性-显性-上位性效应的主基因控制的2MG-ADI模型,其中管状花长和最深齿裂长的主基因遗传率均约70%,属于高度遗传力。相关性分析表明,托桂型菊花管状花长、管状花宽和最深齿裂长两两之间呈极显著的正相关。根据舌状花的花色值(L^(*),a^(*),b^(*))将F1聚类为5个不同色系,两个杂交组合舌状花花色的香农-威纳指数(H)分别为1.12和1.23,花色变化丰富。此外,测定了亲本及F1共30个不同花色的托桂型菊花管状花内侧表皮和舌状花上表皮的花色值(L^(*),a^(*),b^(*)),发现两者的L^(*),a^(*),b^(*)值分别呈极显著正相关;对5个色系共10个托桂型菊花做切片观察,发现管状花内侧与舌状花上表皮、管状花外侧与舌状花下表皮的色素种类相同且细胞形态大小相似,因而花色相近。本研究结果为菊花托桂花型性状的基因定位以及优质托桂型菊花品种的培育提供理论依据。

摘要：徽州园林是中国江南园林的一个派生体系。它涵盖范围较广,既包括存在于徽州土地上的园林,同时也包括存在于徽州地域之外、以徽州文化理念为指导、供客居他乡的徽州人聚会或赏玩之用的具有徽派建筑风格的园林[1]。随着时代的演变,盘州西冲玉带旅游度假区作为盘州古城更新的先行,规划设计以徽州园林的传承与应用为主导思想,以徽州文化的内涵为基本目的,注重讲究人与自然环境的和谐统一;造景方法以徽州理水为脉络的核心景观,以徽派建筑风格为基调空间处理,以徽州文化精神为栽植特色的植物配置,探索新时代园林中多功能的体验模式、传统生态理念更新的结果。

摘要：一、主题说明。植物与中华文明的发生发展密不可分,“中华文明包含着博大精深的植物文化”。本系列课程按照植物季节生长特点设计了三个活动课程。通过将自然科学、古典文学和艺术创意相融合的形式,学生学习植物的自然科学知识,理解体悟相关古代文学作品,动手体验其延伸的文创品制作,运用“考察探究+设计制作”的活动方式,增强科学、语文和劳动三门学科的知识整合迁移能力,提升综合性实践和多维度思考的意识,同时在内心撒播乐于传承中华文明之美的种芽。

摘要：以北京市少年宫(北京教学植物园)教学活动为例,介绍STEAM教育、环境教育及二者融合产生的E-STEAM教育理念和教学设计。以真实环境问题为导向,运用科学、工程、技术、艺术等知识,将环境教育与STEAM教育有机融合,引导学生思考解决环境问题,丰富校外教育活动形式,在如何利用E-STEAM教育理论进行校外教学实践方面进行有益探索。

摘要：E-STEAM教育中的E是指生态(Ecology)和环境(Environment)素养,STEAM教育是由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术(Art)和数学(Mathematics)多学科融合的综合性教育理念和教育模式。E-STEAM教育是以环境教育为载体,整合跨学科知识的创新教育。本案例以北京教学植物园土壤板结的真实情景作为问题导向,以建造蚯蚓塔作为目标任务,鼓励学生在真实的项目实践中运用综合知识开展探究学习,最终产生环境教育和科学教育双方都非常关注的学习成果,以期将学生培养为具备应对生态挑战能力的问题解决者。

摘要：北京市植物园盆景园是"八五"期间北京市植物园重点建设项目之一。该项目由北京市园林古建设计研究院设计,园林古建公司承担建设施工,北京市植物园承担庭院绿化施工,于1995年10月建成并对外开放。

摘要：英国皇家植物园邱园经过250年的建设,形成了合理的规划布局,门区设置方便游人,3条透景线和4条景观路构成了游览的骨架系统。通过地形改造,形成疏林草地与湖、池、山、谷相结合的景观效果。各专类园布置合理,设计精巧,富有特色,自北向南由规则式花园向自然式种植的树木区和自然保护区过渡。40座国家级保护建筑经过保护与恢复,风采犹存,并于2003年被联合国教科文组织授予世界文化遗产称号。同时,餐饮、游览、解说等设施分布均匀、服务周到。

摘要：亚洲象保护与农村社区发展的协同共进关系到所在区域能否实现人与自然和谐发展。文中首先基于协同理论分析亚洲象所在区域的社会生态系统特征,建立了亚洲象保护与社区发展的交互作用分析框架;其次,分析亚洲象保护与社区发展的交互作用,得出亚洲象所在区域的社会生态系统存在协同问题;再次,从亚洲象对应的生态子系统,社区对应的社会经济系统、治理子系统,以及外部社会经济治理系统等方面存在的特殊性及不足,分析产生协同问题的原因;最后,提出了加强顶层制度设计、健全组织保障、优化工作机制、创新社区发展模式和加强科研支撑等对策建议。

摘要：植物园兼具艺术的外貌与科学的内涵,随着社会的发展,植物园由单一功能向多维度拓展。人们对展览温室的设计、技术及创新,有了更高的要求。基于此,研究小组分析了国内外展览温室发展现状,以北京世园公园植物馆为例,详细剖析了展览温室的应用情况,提出了进一步优化展览温室建设的建议,探讨了展览温室的发展前景,以期为今后展览温室产业建设提供参考。