摘要：国承堂于2017年北京成立,专注于美好、美学、美育生活创建分享。成立以来,受到了国内多位顶级艺术家、教育家的大力支持,与多所高校知名教授建立了学术联系,与京华印社合作成立“京华印社青少年工作委员会”。承办教育部高等教育培训中心“全国书法骨干教师”。

摘要：“双减”背景下,教师需要提高作业设计站位,统筹安排作业类型、题数、时间等,系统地考虑作业与单元目标、教学、评价三者的关系,充分发挥作业的协同功能,使作业设计更具有目标性和整体性,从而使课堂学习与课后作业形成合力,共同助力学习目标的实现,促进学生的发展,达到减负提质的目的。

摘要：新课程的不断推进，对于课堂教学设计提出了新的要求，强调要“读懂学生、读懂教材、读懂课堂”。北京市海淀区的数学教师，近年也正开展着读懂学生的研究，努力探索如何在学生研究的基础上设计出实效性更强的课堂教学过程。这使得教师们从最初的以教师为中心转到越来越重视了解和关注学生。

摘要：毋庸置疑,素质教育、新课标等教学理论的提出在一定程度上推动了学科教育的改革和发展,将多元艺术形式融入到语文教学中,实现语文教学与其他几种艺术形式的整合,既可以打破传统教学方式,构建开放而有活力的语文教学模式,又有利于素质教育的开展、新课标的实施,促进学生多种智能的发展,多种素质的提高。