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检索条件"机构=北京市海淀区首都师大附中"
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遵循下位学习规律的实践——以“指数函数”教学设计为例
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《中小学数学（高中版）》2015年 第7期 59-60,69页
作者：梁宇学北京市海淀区首都师大附中 
指数函数在学习函数一般概念后学习,它是一般函数概念的下位概念,因此将其归属到学生认知结构中原有的概括程度与包容范围较高的函数概念之下学习,应当引导学生在一般函数概念及其研究方法的指导下学习指数函数。笔者在指数函数的教学中...
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